TALLERISTAS TRAMO 3 EABE25
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TALLERISTAS TRAMO 2 EABE25
¡¡RAMÓN BARRERA INAUGURA EABE25 PUENTE GENIL!!
Ramón Barrera, eabero, (“parto con ventaja, no me pongo barreras porque las llevo en el apellido”) es Licenciado en Derecho, Experto en Coaching, Especialista Universitario en Marketing, Postgrado en Diseño y Dirección de Proyectos.
Tiene una amplia formación metodológica y más de 25 años de experiencia como docente, en áreas vinculadas a competencias personales y profesionales: Comunicación, Formación Docente, Creatividad, Liderazgo, Gestión del Cambio y Resiliencia, Trabajo en Equipo, Motivación y Productividad Personal.
Un trabajo que desempeña en su impartición en diferentes cursos, talleres y charlas para diversas entidades públicas y privadas. Actualmente colabora en el Departamento de Innovación Docente de la Universidad de Cádiz.
Como conferenciante ha participado en eventos como TEDx («El mundo necesita gente que ame lo que hace»), Congreso de Capacitación UNOi, Google Actívate, Vodafone Fast Forward, StartUp Weekend o EBE (Evento Blog).
TALLERISTAS TRAMO 1 EABE25
PROGRAMA DE ACTIVIDADES EABE25 PUENTE GENIL
Inscripciones a Eabe25 Puente Genil
Lunes, 03/02/2025
📢 Cerrado el plazo de inscripción del EABE 25 (Puente Genil – Córdoba):
XV ENCUENTRO ANDALUZ DE BLOGS EDUCATIVOS (EABE25)
🗓 INSCRIPCIÓN CERRADA
👉 Más información e inscripción:
https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/consultaCEP/actividad/251410GE036/
Lunes, 03/02/2025
INSCRIPCIÓN PARA DOCENTES QUE NO PUEDEN INSCRIBIRSE A TRAVÉS DE SÉNECA
Formulario de inscripción al Eabe25 Puente Genil desde otra comunidad o situación laboral diferente a Docente de un centro público de la Junta de Andalucía. https://forms.gle/4zET95QPJRb6zBMq6
Open Córdoba
Open Nerja Eabe25
Trabajo por equipos para ir perfilando el contenido de nuestro Eabe25 Puente Genil.
Padlet colaborativo que refleja el trabajo realizado en la jornada.
Un #EABE24 .épico (Vídeo y galería fotográfica)
Ha sido un fin de semana espectacular, cargado de emociones, de reencuentros y de aprendizaje.
Comenzamos a publicar resúmenes, fotos, galerías y todo lo que ha dado de sí este #EABEJaén,
que todos recordaremos…
I Premio Juanma Díaz
En @EABEJaen recogemos las propuestas de tantos Eaber@s de Andalucía y de más allá… @juanmadiaz es #EABE, y para seguir mirando hacia adelante con él inauguramos esta iniciativa #PremioJuanmaDíaz para centros que tienen los valores que Juanma representa, que no son otros que los de EABE que han crecido #Imparable gracias a él y a nuestros padres/madres eaber@s.
A contrarreloj pero con la fuerza de la emoción del momento nace este premio, que lleva la letra A y B en forma de ❤️ formando la palabra EABE. Porque EABE y Juanma ante todo son pulso, pasión y corazón. Un ❤️ lleno de todo los valores que tantos y tantos centros de nuestro alrededor tienen.
Este año, hemos querido reconocer al CEIP Santo Tomás su labor #Imparable que desde hace años lleva a cabo con todos estos principios recogidos en esta imagen… ¡ENHORABUENA!
Te echaremos mucho de menos Juanma…
Hace unos días perdimos a uno de los padres de #EABE : Juanma Díaz 😞
Has sido un ejemplo a seguir para muchas personas, no solo por tu lucha compartida #YoMeCuro #SomosImparables sino por el amor que desprendes y la bondad que te ha caracterizado.
Juanma, hoy estamos muy tristes, pero #SeguimosJuanmaXTi como nos has pedido desde el cielo 🌌 para que se apueste por la investigación.
Durante este EABE24 hemos querido homenajear a nuestro mayor EABERO.
#SomosImparablesSiempre
DEP Todo nuestro apoyo a Merchi y familia.
#JuanmaEsEABE
PUBLICAMOS PROGRAMA #EABEJaén
¡Quedan tan solo unos días para que comencemos el #EABE24!
Estamos emocionados por reencontrarnos y trabajando intensamente para cuidar cada detalle, esperemos que todo salga bien. ¡Seguro que sí!
Os recordamos que arrancamos con una actividad maravillosa, un BreakOut por la ciudad de Jaén, mezclando patrimonio, historia y contenido formativo.
El inicio es a las 17.00h, pero os esperamos hasta las 19.00 (ya sin tiempo para esta actividad), como horario tope.
Después, nos veremos a las 19.30h en el IES Santa Catalina de Alejandría.
La recepción, como veis en el programa, será en el Centro de Dinamización Turística de la Provincia de Jaén (Calle Roldán y Marín, 1). Puedes enlazar a Google Maps aquí
Os presentamos el PROGRAMA FORMATIVO, donde detallamos un poco más los horarios y localizaciones de la actividad. Tenlo siempre a mano, pues te será de utilidad.
Estamos trabajando para personalizar tu experiencia EABE, con un itinerario formativo individualizado que, si bien nos está llevando mucho trabajo, estamos contentos porque será único, intentando acercarnos lo máximo posible a tus peticiones. Os lo comunicaremos en vuestra bolsa de recepción.
Aprovechamos para invitaros, si así lo queréis, a enrolarse en el canal Telegram, para estar al día de toda la info de la actividad, minuto a minuto. https://t.me/EABEJaen
Nos vemos en unos días, #DisfrutaElCAmino
Malena en tu pecho #EABEJaén
¿A que está guapa nuestra Malena? ¿A que quieres hacerte una camiseta de recuerdo de #EABEJaén?
¡Te lo ponemos fácil! Te pasamos la imagen para que “te la coloques”
#DisfrutaElCamino #SiEsQueNuestraLolaEsUnaArtista @LolaAlcantara2
De competencia matemática…
El profe Manolo Pancorbo os presenta su taller ¿Cómo transferir conocimiento para alcanzar la competencia matemática?
¡NENA, menuda leyenda!
Ya sabéis que nuestra Malena viene de una leyenda… pues @DocenteUR nos ha preparado el taller: ¡Nena, menuda leyenda! Reescribiendo historias para trabajar la competencia lingüística. #DisfrutaElCamino #competencialingüística #EABE24
Aprender a Aprender desde DUA
Tenemos el lujo de contar en #EABE24 con uno de nuestros Eaberos TOP @AMarquezOrdonez con el que aprenderemos a aprender desde el marco DUA
Malena: una leyenda ecomusical
(Natalia Serrano Chumilla)
#CuentaAtrás para #EABE24 Hoy con una maestra muy artista @Natalie_soprano que nos llevará a conocer #LaLeyendaDeMalena con un taller #EcoMusical para trabajar la CompetenciaEnConciencia&ExpresionesCulturales #DisfrutaElCamino @EABEJaen
¡Diseña tu itinerario en EABE24!
Tras la publicación de los listados definitivos de admisión, empezamos a configurar el itinerario formativo de este EABE24. Para mejorar tu camino en el EABE ponemos a tu disposición este formulario que nos ayudará a conocer mejor tus preferencias formativas y, en función de ello, intentar darte respuesta en los talleres del sábado por la mañana.
Es un paso IMPRESCINDIBLE para poder diseñar tu itinerario.
Puedes seguir todas las novedades también en las redes sociales de CEP Jaén y EABE24, aunque te mantendremos informado puntualmente también por aquí.
¡El próximo miércoles lo cerramos para configurar los talleres!
¡Estamos deseando que empiece!
Listas definitivas Séneca #EABEJaén
Porque LO IMPORTANTE de este evento educativo SOIS LAS PERSONAS, si te inscribiste a través de Séneca y quieres saber si has sido admitido/a, mira en los mensajes entrantes o en tu correo electrónico. Seguro que tienes una notificación.
Y si crees que no vas a llegar a tiempo para vivir la inauguración y el BreakOut (¡que va a ser flipante!) debes cursar tu ANEXO I como permiso formativo a través de la dirección de tu centro, lo antes posible.
Hemos publicado los listados de ADMISIÓN DEFINITIVA de la actividad EABE24 (242318GE170), que puedes ver aquí.
La actividad dará comienzo el VIERNES 15 a las 17.00. Y te recomendamos que llegues con tiempo suficiente para no perderte uno de los platos fuertes del EABE24; esa primera actividad consistirá en un breakout, por sitios emblemáticos de nuestra ciudad, teatralizado y con un alto contenido formativo. ¡Es una actividad que no te va a dejar indiferente!
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La próxima semana os pasaremos un formulario para diseñar vuestro ITINERARIO FORMATIVO. Además, en el mismo, la organización EABE ofrecerá otros servicios externos a la formación (cena, atención a niños/as…), por si os interesan.
Por favor, te recomendamos que no dejes para más tarde la previsión de tu alojamiento, pues somos conscientes de lo ajustado de la oferta que queda, debido a la alta demanda.
Puedes seguir todas las novedades también en las redes sociales de CEP Jaén y EABE24, aunque te mantendremos informado puntualmente también por aquí.
¡Estamos deseando que empiece!
#DisfrutaElCamino
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¡¡ABRIMOS INSCRIPCIONES #EABE24!!
Desde hoy y hasta el próximo 19 de febrero de 2024 (inclusive) se encuentra abierto el plazo de inscripción para la actividad REGIONAL📣 «EABE24».
Se desarrollará los días 15 y 16 de marzo en la ciudad de Jaén
Podrás consultar las ubicaciones y el programa en este mismo blog https://eabe.es/
Enlace de inscripción
PARA DOCENTES DE ANDALUCÍA (250 plazas)
Enlace de inscripción
PARA PERSONAL EXTERNO.
Destinado SOLO para cualquier persona de la comunidad educativa que desee asistir al EABE24 pero que NO pueda acceder a la inscripción oficial a través de la Junta de Andalucía (Séneca).
¡La vística! qué nos vamos de bautizo…
¿Que nuestra mascota no tiene nombre? Pues pedimos ayuda a nuestros EABEROS/AS… 🙏🏼
En los comentarios 💬 de las diferentes redes sociales (X, Instagram, Facebook,…) habéis añadido muchos nombres guapos 😎 y dado ❤️ a las propuestas que más os han gustado 😜
Y tras un gran número de propuestas, formulario de votaciones y recopilación de 114 ilusionados votos,
🥳¡Habemus nombre de nuestra mascota!:
Si eres de Jaén, conocerás la leyenda, en la cual nos hemos basado al diseñar el logo de #EABEJaén. Tiene diferentes versiones, pero la más extendida es que un enorme reptil vivía en una cueva, frente al raudal de la Magdalena, y se comía a quienes se acercaban a coger agua. Finalmente, un preso condenado a muerte, a cambio de su libertad, mató al lagarto 🦎
Aquí os dejamos las publicaciones en redes para recopilar vuestras propuestas…
MIL GRACIAS A TODOS
Un #OpenZAFRA muy dulce :P
Este Open comenzaba con la máxima: «Hablemos del presente en el aula del futuro».
La emoción de los encuentros/reencuentros y esos momentos compartidos que con tanto cariño y cuidado habían preparado desde la organización nuestros queridos @joakinceptual @fmasero joanfelizz, sin olvidar al @CPR_Zafra, hicieron que en pocos minutos nos sintiéramos como en casa.
@gvegash y @DavidPinclan abrieron #OpenZafra hablando de liderazgo y soltando un guiño a lo que llamamos #PedagogíaVírica #EABE24
A continuación, @alsguinaldo habló sobre #ArteyCreatividad y nos dejó con la boca abierta.
Y desde el centro del mundo, llegó a #OpenZafra nuestro querido eabero gallego: @o_fragha con su #EutanasiaEducativa
¿Y quién diríais que generó debate sobre #Gamificación? Efectivamente, el gran @leonidasarjona
Después llegó el momento de hablar sobre #CoeducaciónyAmbientes, gracias a @IsaMejorana y @LolaLatorreP
Y cerramos este espectacular #OpenZAFRA con mucha inteligencia sí, sobre todo Inteligencia Artificial, de la mano de @cpoyatos.
Una experiencia inolvidable para todos los que tuvimos la suerte de poder estar. Y para los que nos quedamos con ganas de más, tendremos #EABEJaén. ¡Os esperamos!
Si quieres conocer todo lo que supuso este #OpenZAFRA puedes seguir el hashtag de X (antes Twitter)
DULCE JAMÓN
(Joan Ramajo)
Aquí, en la ciudad donde nació la escritora Dulce Chacón, en
pleno centro de Zafra, en este acogedor Centro de Profesores, vengo a
daros las gracias por ESTAR.
Y quiero hacerlo con un homenaje a esta gran mujer extremeña
que siempre tuvo la valentía de alzar la voz en favor de la igualdad, del
respeto y la democracia. Sin duda, podría haber sido una de nuestras
ponentes imprescindibles en el día de hoy. Y lo haré realizando un
recorrido por toda su obra para conjugarla con nuestro encuentro.
Nos vamos a sentir poetas porque a este Open Querrán ponerle
nombre. Gustavo, MAESTRO de profesión, nos ha enseñado el camino
del liderazgo pedagógico para tallarlo con letras de oro en Las palabras
de la piedra educativa.
Contra el desprestigio de la altura ha venido Pepe, un hombre
realmente alto y grande, para volvernos a hacer pequeñitos y disfrutar
de la gamificación. Para eso no hay que Matar al ángel de la infancia,
no vaya ser que las últimas lluvias de otoño se queden en Cuatro
gotas.
Lo que no ha sido este encuentro es un concurso de novela.
Algún amor que no mate es lo que nos han regalado Isa y Lola. Me
quedo corto hablando de ellas. Especiales, únicas, amigas y divertidas.
Blanca vuela mañana siempre en Pinolivo. Háblame, musa, de aquel
varón que tiene la gran suerte de estar siempre a vuestro lado.
Cielos de barro es lo que lleva dibujando Ángel Luis toda una
vida. Hermano sin apellido, erudito a rabiar y loco por cosas banales
que le hacen mejor aún. Siempre en mi equipo amigo.
La voz dormida es lo que nunca debería pasarle a Fraga. Un tipo
galego que se recorre España para darle la vuelta a la educación
merece un lugar privilegiado en los escaparates de la audiencia. Grazas
amigo.
No me digáis que no sería maravilloso llevar al teatro, no de
Segunda mano, sino de primerísima mano la Inteligencia humana, no la
artificial, de César Poyatos. El rey del enjoy this moment.
Pues no quiero desaprovechar este momento para dar las gracias
a mi Rubi y mi Joaquín por hacer de este open una biografía Matadora
llena de emociones y momentos únicos. Menudos cracks estos
extremeños del sur.
Y, por último, os aseguro que no es un cuento, me repito todo el
tiempo pensando en cada uno de vosotros y vosotras:
Te querré hasta
la muerte.
Viva Extremadura, el EABE y el bien jamón
OPEN Zafra 28 octubre
Próximo OPEN en ZAFRA camino a EABE23
Desde Extremadura han organizado #OpenZAFRA en el Aula del Futuro de
@CPR_Zafra para reflexionar, hablar del presente y pensar en el futuro de nuestra escuela…
El lagarto #EABERO
El morado y el verde destacan entre el mar de olivos que viste nuestra provincia de parte a parte, y su fruto, en sus dedos también queda reflejado. Nuestra provincia cuenta con la mayor concentración de fortalezas y castillos de toda Europa, y así se refleja en su enorme ojo con la luna por pupila.
Las teselas de su cuerpo, recordando a nuestros antepasados, a nuestra historia…Jaén, nuestro Jaén en un lagarto #EABERO que nace con toda la ilusión que nos mueve para soñar con la escuela que queremos…#EABEJaén
Un maravilloso regalo que nuestra @LolaAlcantara2 ha diseñado para todos nosotros.
¡GRACIAS Lola!
Soñando en verde @EABE24
El pasado 19 de marzo de 2023, en la ceremonia de clausura de EABE23 celebrado en Sevilla, el equipo de Jaén tomaba el testigo de manos de nuestros compañeros/as organizadores de @EABE23, con nuestro @juanmadiaz al frente, ¡Grande entre los grandes!. Todo un honor.
Y como era de esperar, el primer encuentro para empezar a organizarnos fue el 22 de abril de 2023 en el CEIP María Zambrano de Jaén. Estaba en marcha nuestro primer OPEN: sinergias, transversalidad, democracia, emoción.
Un reto apasionante y mucho trabajo por delante.
Ilusión, responsabilidad y futuro.
Un EABE más…
Después de leerlo, no nos atrevemos a tocar absolutamente nada. Entre otras cosas, porque lo compartimos absolutamente todo. Esto es Historia de EABE. Gracias Juanma.
Palabras de @juanmadiaz
Hay una pregunta recurrente que me han hecho muchas veces, sobre todo cuando se acerca la primavera de cada año. La pregunta es: ¿Qué es eso del EABE? De forma resumida podemos decir que el EABE es un encuentro educativo organizado por docentes y dirigido de forma horizontal a maestros, profesores y otros miembros de la comunidad educativa, como alumnado y familias. Cada año se organiza en una provincia andaluza en torno a la primavera, suele durar un fin de semana y suelen asistir eaberos y eaberas andaluces y de otras comunidades que creen que otra educación es posible y que están dispuestos a compartir experiencias, aprendizajes y, sobre todo, emociones. Si quieres saber más, escribí esto en el blog oficial del evento hace unos meses.
Este pasado fin de semana se ha celebrado el EABE23 en Sevilla capital, pero empecemos por el principio… Una edición del EABE empieza cuando termina otra, pues se hace un «traspaso de poderes» entre el equipo organizador saliente y el nuevo equipo entrante. En concreto, hace menos de un año, en el mes de abril de 2022, se celebró el EABE22 en Sanlúcar de Barrameda (Cádiz) y en ese traspaso de poderes me tocó a mí recoger el testigo para Sevilla. Lo conté por aquí. Y en este vídeo se puede ver ese traspaso de poderes:
Algunos podréis decir que qué hago yo metiéndome en estos líos si ya estoy jubilado y no soy profesor en activo. Y puede que tengáis razón, pero es que me gusta tanto… que considero que, aunque me haya tenido que jubilar de forma forzada por culpa de mi enfermedad, me considero profesor hasta que me muera… y eabero también.
El EABE empezó en 2009 en Almería con un formato más clásico de congreso convencional. Sus siglas correspondían a Encuentro Andaluz de Blogs Educativos. Y fue una idea que se le ocurrió a mi amigo Paco Fernández (@pacoxxi) tras haberlo invitado yo al EBE08 (Evento Blog España 2008) a una mesa redonda de blogs educativos que yo moderé. Yo asistía cada año al EBE, que se venía celebrando desde 2006 en Sevilla, e insistía a los organizadores -los amigos José Luis Antúnez, Benito Castro y Luis Rull- que siempre tenía que haber un espacio dedicado al mundo educativo. En esto me ayudó mucho mi amiga Lola Urbano (@nololamento). Pues Paco trasladó la idea al Centro del Profesorado de Almería, la aceptaron, se hizo cargo Manolo Rubia (@mjrubia) y ahí empezó todo.
Hasta el pasado fin de semana se han celebrado trece ediciones del EABE. Con el paso del tiempo es evidente que cada edición ha ido evolucionando en cuanto a contenidos y forma de organizarse, pero siempre se ha intentado mantener esa idea de que sea un encuentro organizado por profesores de la forma más horizontal posible. Las ediciones celebradas han sido las siguientes:
EABE09: Almería
EABE10: Guadix (Granada)
EABE11: Casares (Málaga)
EABE12; Carmona (Sevilla)
EABE13: Algeciras (Cádiz)
EABE14: Úbeda (Jaén)
EABE15: Córdoba
EABE16: Huelva
EABE17: Almería
EABE18: Benalmádena (Málaga)
EABE19: Salobreña (Granada)
En 2020 se iba a celebrar en Sanlúcar de Barrameda (Cádiz), pero no pudo ser por culpa de la pandemia. Se trasladó a 2021 y tampoco se pudo celebrar. Fue en 2022.
EABE22: Sanlúcar de Barrameda (Cádiz)
EABE23: Sevilla
EABE24: …sigue leyendo.
Tienes información de cada EABE en esta web creada por mi amigo Miguel Rosa.
De las trece ediciones que ha habido yo asistí a todas, desde la primera en Almería hasta que me apareció la enfermedad. Y me reincorporé presencialmente el año pasado en Sanlúcar. Con mi enfermedad y todo, claro. Y este año… en Sevilla. Y el año que viene… Y el otro… Y el otro… hasta que Dios quiera, porque para eso soy eabero, aunque esté fuera de las aulas. Pero no sólo he estado como participante, también he estado en el equipo de organización con mayor o menor presencia en tres de ellos: en el EABE12 de Carmona, en el EABE16 de Huelva y en este EABE23 de Sevilla, aunque en esta ocasión más desde la distancia porque la circunstancias han sido así. Y en todos los casos he tenido la suerte de coincidir en el equipo con magníficos y magníficas profesionales y, sobre todo, magníficas personas. Por eso ha resultado exitosa cada edición, gracias al trabajo e implicación de mucha buena gente, gente luminosa e imparable.
Y poco a poco -desde el EABE de Carmona- se fueron incorporando mi Merchi y mi Patri y me acompañaban a los Encuentros, aunque ellas hacían más turismo que otra cosa, salvo en el EABE de Huelva que hicieron de monitoras, pues se encargaron de las actividades con los niños y niñas. Y desde el EABE del año pasado en Sanlúcar se ha incorporado mi yerno Alberto, que también es maestro y que creo que será otro eabero para siempre.
Y centrándonos en este EABE23 de Sevilla… ¿qué puedo decir? Pues que para mí ha sido magnifico y, según veo por las redes, parece que muchos de los asistentes piensan igual que yo.
Todo empezó cuando en abril de 2022 recibo el testigo en Sanlúcar y allí mismo son varias las personas que me dicen que cuente con ellas pues quieren estar en el equipo de organización. ¡Y vaya equipo de 25 personas que se ha formado! ¡Y vaya manera de trabajar e implicarse! Yo soy el que menos ha hecho, pero qué bien acompañado estaba. Así da gusto, la verdad. Gracias a Maika, Antonio Sevilla, Loly, Pilar, Sonsoles, Miguel, Mª Eugenia, José Ramón, Fermín, Juanma Fernández, Fede, Carmen, Ángel, Elisa, Jochimet, Sonia, Manuel Jesús, Berta, Manoli, Chelo, Ramón, Mar, Mª Luisa y Antonio Lorca.
Muchas reuniones presenciales, en sábados que se los quitas a tu familia, alguna que otra reunión online, grupo de Telegram creado con los 25 para coordinarnos, creación de comisiones, mucho trabajo conjunto y mucha gente comprometida. Y es que organizar un evento de este tipo para más de 400 personas no es nada fácil, teniendo en cuenta que hay que ofrecer actividades educativas, culturales y de ocio. Y, sobre todo, que no somos una empresa organizadora de eventos ni nos dedicamos a esto.
Gracias a la gente del Ayuntamiento por las facilidades que nos han dado, a los centros educativos y municipales que nos han acogido para desarrollar las actividades -Centro Cívico Tejar del Mellizo, IES Politécnico, CEIP José María del Campo y Alcázar de Sevilla-, a los dinamizadores que se comprometieron desde el primer momento con nosotros para coordinar las dinámicas de la mañana del sábado, a las empresas y entidades que han patrocinado el evento, a las personas que han participado en las actuaciones que hemos tenido y, por supuesto, a los participantes que agotaron las inscripciones en dos horas y media de una mañana de sábado, ya que sin su actitud de colaboración y sin sus ganas de compartir y de pasarlo bien… el EABE no sería posible. De ahí el lema escogido para esta ocasión: «Imparables: Educación, vida y futuro» y el himno «Gente luminosa» de El Arrebato.
El viernes tuve un día de esos que tengo de vez en cuando y no pude asistir. Pasé una mala noche con destemplanza tras volver de Salamanca y mi cuerpo me pedía quedarme en casa. Era mejor reservarme para poder disfrutar del sábado completo… y bien que lo disfruté junto a mi Merchi, mi Patri y mi yerno Alberto, y de la visita al Alcázar del domingo, que estuvo impresionante en un día con magnífica temperatura.
Durante la mañana del sábado mi Merchi y mi Patri me ayudaron a montar una mesa con mis libros solidarios y alguno pude vender y dedicar, gracias a la solidaridad de buenos amigos y buenas personas. Por cierto, quedan sólo horas para que acabe la campaña de mi 4º libro solidario «La voz de los imparables… y más» y llevamos conseguido el 91% del objetivo total gracias a 168 mecenas. Vamos a cumplir el objetivo de llegar al 100% y para ello me puedes ayudar haciéndote mecenas y apoyando el proyecto desde este enlace. Te agradezco la difusión y si necesitas ayuda para hacerte mecenas no dudes en contactar conmigo. Muchas gracias.
Lamentablemente ya no pinto nada en ninguna de esas dinámicas que se estaban desarrollando durante la mañana, ni como ponente -tuve mis buenos momentos en ediciones anteriores-, ni como asistente. Es más, me da hasta coraje, porque en Sanlúcar entré en algunos talleres, vi y aprendí cosas muy chulas, pero después no las puedo aplicar en el aula, porque ya no estoy en el aula. Y es frustrante, la verdad.
Y por la tarde… lo dimos todo. Magnífica tarde de conclusiones, emociones, paso de testigo -el EABE24 será en Jaén-, actuaciones… Hasta canté unas sevillanas, un clásico de los EABEs, aunque en esta ocasión me acompañó mi Merchi, que la metí en el lío cuando íbamos por la tarde en el coche para el IES Politécnico. El paso de testigo lo hacemos entregando una placa-azulejo que nos regalaron los amigos de Aulablog al darnos al EABE el «Premio Sekeirox» del año 2015 en Ubrique. También conté en este blog la entrega de este premio que nos dieron.
Os dejo por aquí los vídeos de las cuatro sevillanas cuya letra me inventé ese mismo día después del almuerzo y el vídeo de la entrega del testigo. Gracias a Mar, a Lola y a Magda por grabarlos y mandármelos. Y por grabar los vídeos en horizontal también. Y pido disculpas por hablar como hablo, pero es lo que toca ahora por culpa de la enfermedad, aunque creo que se me entiende. No me sale mejor, lo siento. Espero que sea cuestión de tiempo.
Y el aperitivo por la noche fue espectacular. Sobró de todo y hubo mucha calidad y cantidad. Enhorabuena a la Comisión de Ocio porque se lo han currado a base de bien.
Como siempre digo, a mí del EABE me gusta todo, pero mención especial merece el «pasilleo», los besos y abrazos, el reencontrarte con amigos y compañeros que hace mucho que no ves presencialmente, aunque nos sigamos por redes… pero ese abrazo es la leche. Me encanta conocer a gente nueva, desvirtualizar a algunos que se me acercan y me dicen: «¿Tú eres Juanma Díaz? Te sigo desde hace tiempo». Esto vale millones, es sentir el apoyo de mucha gente que está a tu lado. Esto son emociones. Esto es EABE… Y, por supuesto, echo de menos a muchos eaberos y eaberas que ya no acuden a los eventos, por distintas circunstancias, y que más que compañeros son amigos. También me pone muy contento el ver gente nueva, gente que se estrena en el EABE, pues eso te hace pensar que esto no tiene fin, que ellos y ellas serán los que organicen los EABEs del futuro.
Es verdad que hoy la mayoría de los participantes -menos los que estamos jubilados- vuelven a sus centros y vuelven a una realidad que, en muchos casos, es bastante distinta a lo que han escuchado y visto durante el fin de semana, pero también es importante la «recarga de pilas», el conocer a otros docentes que creen que otra escuela es posible, el compartir, el crear redes… Estoy seguro que, poco a poco, el «movimiento eabero» cada vez se irá extendiendo más.
Dicen que una imagen vale más que mil palabras y por eso, además de los vídeos anteriores, os voy a dejar algunas fotos y los enlaces a los álbumes de fotos: el general, en el que subimos fotos todos los participantes -anímate a subir tus fotos si estuviste en el EABE23-, y el álbum oficial, que incluye las fotos de Antonio Sevilla, Pepe y Mª Eugenia.
Álbum de fotos oficial
Álbum de fotos general
La foto de familia que hizo el amigo Antonio Sevilla:
¿Cuándo se puede uno inscribir para el EABE24 de Jaén? Ya estoy impaciente…
Último #open del equipo organizador 3,2,1 ……. ¡esto está ya aquí!
Madre mía!!! Qué nervios se han vivido esta mañana en el último #openEABE_23.
El pasado sábado once de marzo tuvo lugar el último #Opensevilla y como en la mayoría de los celebrados, gracias a @SalazarSonsoles pudimos hacerlo en el CEIP José María del Campo, @CEIPJMdelcampo. Era necesario celebrarlo en la sede del EABE23 porque teníamos que cerrar todos y cada uno de los flecos que nos quedaban. Difícilmente será suficiente el agradecimiento. Todas las instalaciones a nuestra disposición. Cuando sea. El tiempo que haga falta. GRACIAS.
Como siempre, puntuales a las 10:00 comenzamos (realmente empezamos con el cafelito en la cafetería CUORE a las 9:30) y de la mano de @mluisa27d fuimos conociendo las novedades de la Comisión de OCIO (No os podéis hacer a la idea la cantidad de sorpresas que tendremos).
Nos separamos por grupos de trabajo para ser más eficientes. Revisamos aulas, recursos, espacios, …… Pudimos hacer un repaso temporal, cronológico, gradual, ordenado, sucesivo, progresivo de cada cosa que os tenemos preparado.
También reuniones generales.
Después de una mañana de arduo trabajo, ¿Quién no se merece un … refrigerio????
Algunas cosas ya las conocéis, otras os la imagináis, pero hay más……. ¡lo vais a flipar!
El EABE23 viene cargado de mucha……. y mucho …..… pero sobre todo de diversión, alegría, buen rollo y una actitud propia del EABE. Recordad que los lazos que se crean en el EABE son para siempre.
Quedan cinco días para que comience todo así que, 3,2,1 ……. ¡esto está ya aquí!
No olvides seguirnos en:
Blog: eabe.es
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PLANOS, DINAMIZADORES, EQUIPO ORGANIZADOR Y BANDA SONORA EABE23
Buenas noches #eaberas y #eaberos
Ya iba siendo hora. Aunque os informaremos de otros aspectos, ahí va lo siguiente:
Adjuntamos este Genially con el que pretendemos informaros a todxs lxs asistentes sobre aspectos de relevancia de este EABE23_Sevilla. Lo publicaremos también en nuestras RRSS:
Blog: eabe.es
Twitter: https://twitter.com/EABE2023
Instagram: https://www.instagram.com/eabe2023/
Página de Facebook: https://www.facebook.com/Eabe23Sevilla/
Los más RELEVANTES sois vosotrxs. «Gente luminosa». Todo lo hemos hecho con mucho amor, para ti #eabera y #eabero. Le hemos puesto mucha ilusión para que paséis un fin de semana que os deje huella por una Educación mejor, que es posible.
Estarán también, en ese Genially, Reseñas o CV breve y sus RRSS, para que conozcáis a los Dinamizadores, concepto que hemos elegido para que os ayuden a llevar su experiencia a vuestras aulas, para que «aprendamos haciendo». Seréis parte de la Dinámica creando un producto final.
Destacamos que te hará mucha falta un dispositivo electrónico, tablet, móvil, portátil. Será casi imprescindible en todas las Dinámicas.
Trabajaremos siempre en cooperativo.
No faltéis a las inscripciones del viernes 17 de marzo a las 17:00, a la sesión divertida que vamos a tener en el Tejar del Mellizo. Para los más rezagados, podréis acreditaros el sábado por la mañana. Llegad un poco antes del comienzo de las Dinámicas, que comienzan a las 9:30.
Y el domingo, 19 de marzo, la visita al Alcázar de Sevilla.
La puntualidad será muy importante para todxs, dinamizadores y asistentes.
También es digno de mención que el sábado, después de la comida libre, tendremos el momento de CONCLUSIONES y regalos y sorpresas. NO TE LO PUEDES PERDER.
Habéis de saber que le queremos dedicar especial mención al centro que nos ofrece sus instalaciones, CEIP José María del Campo, @CEIPJMdelcampo y, por supuesto, a su Directora, @SalazarSonsoles.
Muchas gracias por vuestras aportaciones.
DINÁMICAS, DINAMIZADORES, OCIO…
Nuevamente nos reunimos, casi al completo, los componentes del equipo organizador. Sábado, 04 de marzo de este año tan frío, 2023. Al menos, la mayoría de andaluces no estamos acostumbrados a estas temperaturas. Hablando de grados centígrados, la cosa hoy, en nuestra reunión, se ha puesto muy «calentita». Sobre todo porque lo que, prácticamente, está preparado creemos que os va a encantar. Hay muchas novedades. Daremos algunas pinceladitas. Nosotros ya nos estamos divirtiendo con todas ellas.
Para empezar, hemos querido abordar las temáticas más actuales, como Inteligencia Emocional, Evaluación Formativa, Aprendizaje y Servicio, Metacognición… Es cierto que hay otras que son más habituales, pero no por ello van a ser las tradicionales. Tanto es así, que los dinamizadores se está esforzando para compartir «haciendo», para que te lleves una mochila cargada de recursos para tus clases, tus alumnos y alumnas. Son, en definitiva, nuestro norte y por los que dedicamos un fin de semana de nuestro tiempo libre, de forma altruista, a aprender cosas nuevas. Poner de nuestra parte para una mejor educación.
La semana que entra iremos publicando las personas que están dedicando tiempo extra a todos vosotros, #eaberos y #eaberas, sois «Gente luminosa». Conoceréis a los que estamos organizando todo este tinglado. Siempre es bueno que tengáis a mano quién puede ofreceros ayuda, soporte u orientación ante cualquier dificultad y que esté en nuestra mano subsanarla. Conoceréis a los dinamizadores, su contacto, su trabajo, sus experiencias. A propósito, traed un dispositivo electrónico que os pueda permitir realizar tareas digitales. Tablet, móvil, portátil. Gente con savia fresca y nueva. Aunque también hay gente conocida con larga experiencia. Es una mezcla fantástica. Experiencia y juventud. las nuevas generaciones vienen apretando. También vamos a aprender de ellos y serán nuestro relevo.
Más. Algunos datos los publicaremos en formato audio visual. No son de súper profesionales, pero llevan un cariño y una ilusión desmedida, para lxs que también estáis deseando asistir a nuestro evento.
Aún más. No te puedes perder la cena del sábado noche. Para todos, para compartir, para disfrutar viéndonos, para conocer a otros compañeros y compañeras, para brindar, para degustar nuestros fantásticos artículos andaluces,… NO TE LO PUEDES PERDER.
¿Qué crees que no hay más? Pues que sepas que vais a recibir regalos, sorteos impresionantes y otros pequeños detalles que te harán recordar con cariño nuestro #EABE2023_SEVILLA.
Por supuesto sin patrocinadores hay poco que hacer. Los iréis conociendo. Gracias a ellos podemos nos hemos podido currar lo que os vamos a ofrecer, lo que vais a disfrutar. Más 400 participantes. Docentes, alumnos y alumnas y algún que otro universitario.
No te creas que hemos terminado. ¿Cuál es el formato de este @EABE2023? Pues ahí va un adelanto. Habrá agrupaciones al azar. Docentes de infantil, primaria, secundaria y bachillerato. Al azar, estaréis en DINÁMICAS, (Se nos antoja que es más adecuado este nombre que los tradicionales Talleres), que llevarán, en su mayoría, más de una persona, DINAMIZADORES. Éstos se moverán de un aula a otra, al azar. Las agrupaciones de asistentes permanecerán en un aula todo el tiempo. Menos en momentos de asueto, como el café y la foto.
Para las acreditaciones, el viernes 17 a las 17:00 en el Tejar del Mellizo, no os preocupéis si no podéis asistir en fecha y hora, el sábado también os podréis acreditar. Pero el mejor de los consejos es decirte que hagas lo imposible por estar a esa hora y en ese sitio. Te va a encantar. Sobre todo si te va la diversión y la marcha. Momentos muy importantes porque en la tarjeta acreditativa van recursos para que estés en todo momento informadx. Tendrás, también, una insignia preparada por cientos de alumnos y alumnas de entre 9 y 16 años. Han dado lo mejor de sí mismos para vosotrxs. Para contrarrestar tu esfuerzo te invitamos a un café.
El sábado, de 11:00 a 12:00, tendremos un momento y un lugar divino para compartir y hacernos una foto. Es la foto de la fantástica familia EABERA. pero también podrás hacerte tu foto con quien quieras en el photocall.
En cada una de las 3 Dinámicas a las que vas asistir habrá un producto final que acordaréis con la persona Dinamizadora. Estos productos finales los publicaremos en formato digital, para tu mochila del día a día de este o del próximo curso. Y al finalizar la última, a las 14:15 y hasta las 14:30, cada grupo en su propia aula, tendrá su momento para obtener conclusiones. Una por cada grupo de docentes. Cada una de ellas las leerá una persona designada por el grupo a las 18:30, después de el almuerzo libre.
Todo esto lo iremos concretando en los próximos días. Así que …
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Ahora sí, Talleres 🔧🔩⚒🛠⚙
La mañana del sábado, 11 de febrero de 2023, el equipo organizador no reparó en trabajo, tiempo y esfuerzo para terminar de perfilar talleres y talleristas. Docentes en activo y casi en activo que, en su tiempo libre, se ponen manos a la obra sin pedir nada a cambio.
De momento, solo podemos adelantar que trataremos las temáticas más actuales y de mayor relevancia.
No podemos adelantar más. Se vienen sorpresas. La metodología será especial. Todos nosotros, #eaberos y #eaberas docentes, necesitamos una pincelada de aprendizaje en cualquiera de las temáticas mencionadas. Ni que decir tiene que, como buen portfolio, todos los talleres tiene un hilo común.
Encuentro diseñado para que te permita disponer de un gran repositorio de ideas fantásticas de gente intrépida y joven que creen en una mejor calidad de la educación atendiendo a la #diversidad e #inclusión. También contaremos con talleristas con dilatada experiencia, que tienen una mochila cargada de propuestas que nos ayudarán en nuestro quehacer diario con nuestros discentes.
Pretendemos que los talleres y talleristas sean lo más horizontales posible. La savia nueva viene reclamando un espacio que tenemos que atender y ofrecer.
Puede que no tengas la posibilidad de estar en la que te gusta o deseas, pero es lo de menos. Compartir es la clave y todo estará a nuestra disposición.
Nos queda afianzar algunos talleres y talleristas y todo estará dispuesto.
La logística en marcha. También con sorpresas divertidas y con la intención de estar juntos el mayor tiempo posible. Discutir, comentar, debatir …. sobre todo lo que hemos puesto encima de la mesa. Ideas, metodologías, situaciones, evaluación, …
Todos estamos muy ilusionados. Los más viejos del lugar dan el visto bueno con «Esto es EABE«.
Queremos destacar un aspecto más, compartimos con todos la canción «Gente luminosa» de el Arrebato. Contamos con su consentimiento para su uso en nuestro Encuentro. Gracias a El Arrebato y a Juanma Díaz que propuso esta canción llena de mensajes de compañerismo y de alegría por la vida.
Dedicada a la “gente que tiene el poder de la luz”. Vosotros, #eaberos y #eaberas.
Educación, vida y futuro
No olvidéis rellenar este formulario para la visita al Alcázar de Sevilla.
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🏨🏩Hospedaje y alimentación 🍱🦐🥘
Después de la vorágine del pasado sábado, durante la adquisición de nuestras Entradas para asistir al, tan esperado, evento de @EABE2023 en Sevilla, los próximos días 17, 18 y 19 de Marzo del año 2023, toca pensar en nuestro hospedaje y buen yantar. Por supuesto, no olvidamos recomendar establecimientos de venta de bebidas que nos alivien nuestras tragaderas, libar y degustar nuestro «zumo» de malta, lúpulo y levadura.
Nos hemos tomado muy en serio este aspecto cultural culinario que tanto nos distingue a andaluces y, en general, a todos los paisanos, al objeto de darle mayor valor, si cabe, a todo aquello relacionado con nuestra vocacional profesión de la docencia. Se nos antoja plantearlo como una «fiesta» de aprendizaje entre iguales, más allá de nuestras habilidades para con nuestros discentes. Serán momentos distendidos entre miembros de la Comunidad Educativa.
Durante esta semana abriremos un canal en el que compartir datos y asuntos de interés para el fin de semana del evento, y del que informaremos en nuestras RRSS.
Conforme a lo planteado, queremos compartir algunos consejos localizables en estos sencillos planos que permiten vislumbrar Triana y Sevilla, Sevilla y Triana.
Así mismo, os pasamos algunos de los lugares para hospedarse recomendados.
Ya nos queda menos para vernos. No olvides seguirnos en:
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💳Ahora sí, aquí tienes la Inscripción
Buenos días #eaberos y #eaberas, ha llegado el momento que esperábamos. Ya puedes inscribirte en ESTE ENLACE.
¡SUERTE!
📃🚀💯✨👨🏫👩🏫👨🎓👩🎓✈🏛🏩
🎯#Inscripciones, por fin,💎
Una vez más, allá por el 02 de febrero del año de nuestro señor y según nuestro cuaderno de bitácora, nos ponemos a la tarea para ir completando una etapa más de nuestra ruta al 17 de marzo del año en curso.
En esta ocasión, en línea, no estuvimos tod@s, aunque no faltaron sus aportaciones de una manera u otra. Intensa y divertida para decidir asuntos que van a diferenciar a otros «EABES». Opiniones tenemos todos, a cuál más diversa. Nos encanta la DIVERSIDAD. Eso sí, vamos como en «Fuenteovejuna, todos a una«.
El objetivo principal es compartir entre #eaberos y #eaberas el máximo de experiencias e inquietudes en el mayor tiempo posible. Por su puesto, con sus «aderezos». Lógicamente, limitado por el fin de semana. No nos cansamos de repetir que es un encuentro horizontal en el que participan docentes, alumnos y familias que creen que otra educación es posible. Frase que debería quedar para la historia de la educación.
Lo tenemos ….. casi al completo. Está casi hecho. Flecos. Los menesteres logísticos, festejos, planificación y recursos están cerrados y en marcha. Definitivos. A propósito, esta tarde habrá publicaciones que despejarán muchas de vuestras preguntas. Nos encanta que nos escribáis y contestaros. Mil disculpas a los que por un motivo u otro no lo hemos hecho a tiempo o está pendiente. Sabed vuesas mercedes que no ha habido cuestión, aclaración o sugerencia que no hayamos atendido, al menos evaluado por el equipo organizador.
Merece que leamos que, este este equipo organizador, voluntarios, docentes activos y casi activos, inquietos por una educación mejor, los errores y dificultades existirán. Aunque, estamos convencidos que se subsanarán y mejorarán por el equipo organizador a los que le pasemos el testigo del próximo EABE 2024.
Los próximos días serán también muy intensos. Después de las inscripciones, a las que podréis acceder también desde este blog, seguiremos informando sobre los diferentes saberes, saber hacer y saber ser.
Lo dicho, muy atentos a las RRSS que recordamos son las siguientes:
Blog: eabe.es
Twitter: https://twitter.com/EABE2023
Instagram: https://www.instagram.com/eabe2023/
Página de Facebook: https://www.facebook.com/Eabe23Sevilla/
Muy pronto tendremos entre nosotros a nuestro líder @juanmadiaz 💖💯💎
Sí, otro #openSevilla, sí
Ayer, 21 de enero de 2023, en una reunión más que ilusionante del equipo organizador del @EABE2023 que se celebrará en Sevilla los días 17, 18 y 19 de marzo próximos, se apuntalaron muchos aspectos que le están dando forma y vida, para que tod@s disfrutemos de unos días #EducaciónVidayFuturo. Ya hemos mencionado nuestro espíritu muchas veces, pero hemos de destacarlo, días en los que, docentes inquietos, vamos a aprender, compartir y disfrutar por una educación mejor. Esto es posible.
Agradecemos a @maestrojuanma por su hospitalidad, cariño y pasión. Nos ha invitado a que nuestra reunión organizativa sea un lujo en el CEIP Albaicín de El Viso del Alcor. Nos hemos sentido como en casa. El aderezo se lo agradecemos a @peralias @jochimet @elpatiodepilar y @ManoliFM, churros, chocolate, dulces, tartas, … Vaya desayuno!!!!! Sin lugar a dudas, esto mejoró en gran medida el debate posterior.
El bloque principal de la reunión fue la consolidación de los aspectos logísticos, recursos, festejos y planificación. Prácticamente cerrado. Cerramos también la acogida que hemos diseñado para que os sintáis en casa nada más llegar a Sevilla. Por supuesto, no hemos olvidado proponeros lugares, algunos sorpresa para estar cuanto más tiempo juntos mejor, para el óptimo yantar y aliviar nuestras tragaderas con líquidos afortunados de nuestra tierra. No hemos olvidado la acción cultural y os propondremos una visita que no podéis eludir, siempre que la noche anterior no sea de una duración extra o llevemos otros líquidos en nuestras arterias con relativa toxicidad para nuestra funciones vitales, a saber, nutrición, relación y ….. Bueno, dejemos la otra para no tentar lo que no sea deseado….🤪 La publicidad con los eventos también está a punto de salir. No hemos olvidado a los alumn@s, familias, otras etapas de educación, compensatoria, estudiantes de AACC, ….. Creemos en la educación para tod@s. La próxima semana haremos varias publicaciones para que todos los #eaberos vayamos haciendo nuestros planes 📆🚀✈🚅🚉🚗🏛🏨🏩.
Lo más consistente y a lo que le hemos dedicado un esfuerzo especial es al modelo de @EABE2023 que queremos. Todos los asuntos que se puedan pensar los hemos barajado. Solamente tenemos una mañana. Eso sí, más que intensa. Adelantamos que habrá algunas sorpresas. Otras, especiales.
Hay muchas novedades legislativas. Nos vamos a encontrar con una educación distinta en los próximos años. La tecnología será importante, pero al servicio del aprendizaje. Las metodologías también serán punto común en toda Europa. El Diseño Universal de Aprendizaje será un Norte que no podremos eludir. La Evaluación es el nexo de unión entre docentes y discentes. Buscamos una evaluación que sea Formativa y Formadora. Una cosa más, los jóvenes docentes vienen dando guerra. Los veremos en acción.
Todo está en marcha. Pronto datos concretos. Estamos deseando. No paramos de pensar en vosotr@s #eaberos.
La próxima reunión la tendremos a principios de febrero y el objetivo principal será lanzar las inscripciones. No os preocupéis pues avisaremos con tiempo suficiente en esta web y en nuestras redes sociales, que recordamos son las siguientes:
Blog: eabe.es
Twitter: https://twitter.com/EABE2023
Instagram: https://www.instagram.com/eabe2023/
Página de Facebook: https://www.facebook.com/Eabe23Sevilla/
Un saludo muy especial para @juanmadiaz nuestro norte y nuestro guía. 🔝✨
¡Hola, mundo!
Con la vuelta al cole aquí estamos estrenando este blog el equipo organizador del EABE23, que se celebrará en Sevilla durante los días 17 y 18 de marzo.
Ya tenemos logo y lema, que son los siguientes:
Poco a poco os iremos informando de todas las noticias y novedades que tengamos. Síguenos aquí:
- Blog: eabe.es
- Twitter: @EABE2023
- Instagram: @eabe2023
- Página de Facebook: https://www.facebook.com/Eabe23Sevilla/
Y usaremos el hashtag #IMPARABLES_EABE23…
Novedades EABE20
Buenos días, artistas!!
Sabemos que lleváis tiempo esperando noticias nuestras, pero las decisiones difíciles hay que tomarlas de manera reposada, las alternativas son muchas y las propuestas definitivas necesitaban consenso.
Os contamos poco a poco –no dejes de leer hasta el final, por favor–.
1. Aplazamos el EBAE20 Sanlúcar hasta nuevo aviso.
Con todo el dolor de nuestro corazón, pero poniendo la vista en la seguridad y la salud de tod@s, hemos decidido volver a aplazar nuestro EABE20 hasta que la situación sea segura para poder hacerlo de manera presencial.
Todos sabemos que el EABE se caracteriza, no solo por la formación y la innovación que supone para los que asistimos año tras año, si no que también, un componente fundamental es el afectivo, el emocional, el que propicia el contacto, la formación informal, de pasillos y barras de bar. Eso, en esta ocasión y como es obvio, no podíamos tenerlo, por lo que el EABE perdería parte de su esencia.
Lo sentimos enormemente después de todo el trabajo, de las muchas sorpresas que deberemos guardar para una nueva fecha, de las empresas que nos ayudaban, de los colectivos y personas que habíamos comprometido…
De momento no nos atrevemos a poner una nueva fecha, por lo que solo podemos deciros que EABE Sanlúcar será cuando pueda ser. En 6 meses, en un año o cuando las circunstancias y los vientos vuelvan a ser favorables.
Pero, tranqui…. esto no se queda así.
Seguimos por partes:
2. Reseteamos inscripciones, pago de cena y reservas varias
Como no podemos poner una fecha en la que zarpen los barcos desde Sanlúcar de Barrameda, hemos decidido 3 cosas fundamentales:
- Devolvemos las inscripciones al punto de partida. ¿Qué significa esto? Que reseteamos todas las inscripciones. Había compañeros y compañeras que no podían asistir en la nueva fecha, otr@s que no habían tenido la oportunidad de venir por la fecha inicial y un largo etcétera de diversas circunstancias. Por ello, cuando llegue el momento, volveremos a abrir inscripciones para que todo el mundo tenga la posibilidad de embarcarse en la aventura que os tendremos preparada en nuestras naos que están fondeadas para la partida cuando sea posible.
- ¿Tenías reserva de hotel? Si es así, aunque están avisados de nuestro aplazamiento sin fecha, debes ponerte directamente en contacto con ellos para cancelar tu reserva. Si necesitas ayuda, avisa 😉
- ¿Venías a la cena y la habías pagado? La empresa de catering encargada de la misma y a la que le hiciste el pago, hará todas las devoluciones de 2 maneras posibles: o bien, facilitando un número de cuenta o si lo prefieres, con un número de teléfono para hacer un Bizum. Para organizarlo hemos creado ESTE FORMULARIO DE DEVOLUCIÓN DEL IMPORTE DE LA CENA para que todo sea más fácil y poder tener un registro de control. Tus datos personales estarán bien custodiados y solo se utilizarán para este menester, eliminando el registro en cuanto se produzca dicha devolución, pero si necesitas hablar con nosotros o prefieres hacerlo de otra manera, somos todo oídos.
3. Open online “Mesa redonda de los capitanes y capitanas” el 17 de octubre
Como no queríamos quedarnos tanto tiempo sin vernos y sin compartir el “camino EABE” con vosotr@s, hemos decidido varias cosas que os contamos para ver qué os parecen.
Vamos a mantener la fecha del 17 de octubre, sábado por la mañana, para hacer una Mesa Redonda de capitanes y capitanas, en la que estarían representadas las distintas sedes de EABE a lo largo del tiempo con algunos de los responsables que los han organizado en alguna ocasión para hablar con ellos y ellas de muchas cosas y abrir un canal de debate en torno a la Educación con perspectiva.
¿Cómo vamos a hacerlo?
Os avisaremos por redes con la hora y el lugar, pero os podemos adelantar que será una emisión en directo por el canal de Youtube del EABE20 con el fin de que todos podamos participar sin límite de asistentes y de que podamos compartir un chat a través del que trasladaremos nuestras preguntas y nuestras dudas a los capitanes y capitanas que estarán en la mesa redonda virtual.
Pero esto solo será la botadura de los barcos en un intento de compartir el camino que nos quede, de manera continuada en el tiempo, hasta que podamos abrazarnos en Sanlúcar.
4. Camino a EABE Sanlúcar
Por último, el EABE, bien lo sabemos los eaberos, no solo es el fin de semana que compartimos una vez al año, sino que supone mucho más. Son las reuniones en abierto y en horizontal u OPEN que van conformando y dando forma al encuentro definitivo de ese curso en concreto.
Este espíritu de colaboración, de formación continua y continuada y en horizontal, de charlas informales, de preparación del EABE, de emociones, de desvirtualizaciones o de reencuentros, queremos retomarlo, pero de manera online.
Por ello, hemos comprometido a diferentes equipos para que podamos vernos, en esos OPEN en los meses que queden hasta EABE Sanlúcar. La mesa redonda del 17 de octubre podría considerarse el primer OPEN, y a partir de ahí, hasta que podamos celebrar nuestro encuentro presencial, habrá otras formaciones y kdds online que formen parte del camino EABE.
Aprovechamos también para decirte, que si estás pensando y estás interesad@ en organizar algún OPEN, solo tienes que escribirnos para poder coordinar temática y fecha (para no pisarnos unos y otros). Será un placer contar con tu creatividad y tus ganas 😉
PUES ESO ES TODO… de momento.
Sabiendo de antemano que volveremos a vernos, abrazarnos, compartir viandas y mantel, cervezas y copas, música y pasión por la educación, cuídate, amig@, mariner@, herman@ eaber@, que la tormenta acaba de empezar y ya sabemos que cuando no podemos cambiar la dirección del viento, debemos ajustar nuestras velas hasta que nos sean propicios.
Mucha suerte en vuestra travesía del curso 20-21 y seguimos en contacto.
El equipo del EABE20
Se aplaza el #EABE20 hasta el 16 y 17 de octubre | @Eabe20
Grumetes!!!
Ante la situación que estamos viviendo en los últimos días y estudiando los posibles escenarios, con todo el dolor de nuestro corazón, nos vemos obligados a APLAZAR el #EABE20 a los días 16 y 17 de Octubre de 2020.
Ayer mismo por la tarde, nos llegaba una resolución de la Junta de Andalucía, desde la Consejería de la Presidencia, Administración Pública e Interior – Secretaría General de Administración Pública –, en las que se recomienda evitar reuniones de trabajo con desplazamiento a otra localidad y la realización de cursos/congresos/encuentros de carácter presencial. Podéis leerla –disposiciones Segunda y Tercera– aquí: COVID 19 Resolución2 -1.pdf
Ante esta situación, y habiendo sido previsores, habíamos contactado con anterioridad con los hoteles, Ayuntamiento, Catering, Organización y demás agentes implicados en nuestro evento, y entre todos, se ha decidido que la mejor fecha para aplazar nuestro encuentro podía ser el 16 y 17 de Octubre.
Para vuestra tranquilidad, os informamos que los hoteles y el catering encargado de la cena no tendrán problema en aplazar vuestras reservas, si así lo consideráis.
Para todos aquell@s que hubierais cancelado vuestra participación en el EABE con anterioridad, nos pondremos en contacto con tod@s para que tengáis la oportunidad de replantearos vuestra asistencia ante la nueva fecha.
Para cualquier otra circunstancia, os emplazamos a escribirnos a nuestro correo –eabecadiz@gmail.com – para ayudaros en lo que esté en nuestra mano y facilitaros cualquier circunstancia particular de cada uno/a de vosotros/as.
Así que, como ya le pasara a Magallanes, cuando las mareas no son favorables, mejor aplazar que arriesgarnos.
Sentimos muchísimo las molestias que os hayamos podido causar y esperamos que seáis comprensivos con la difícil decisión que nos ha tocado tomar.
Como siempre, quedamos a vuestra disposición hasta que los vientos vuelvan a soplar favorables.
Equipo organizador de EABE20.
Información importante #EABE20
Buenas tardes, grumetes!!
En primer lugar y como sabéis, acabamos de terminar las inscripciones al #EABE20 y seguimos en shock. No esperábamos la respuesta que habéis tenido hacia este encuentro de docentes y cuando los números nos sobrepasaban (700, cuando años anteriores nunca llegaron a 400), tuvimos que cerrar inscripciones porque la logística y nuestra capacidad, nos impedían poder gestionar un número mayor. ¡¡Y no habían pasado ni 24 horas!!! ¡Increíble!
Por ello, ¡GRACIAS, GRACIAS y 700 millones de GRACIAS!
Pero todo no queda aquí.
Como también sabéis, os dimos la oportunidad, de que aquellos docentes que quisieran, tuvieran una certificación por el CEP de Jerez, haciendo un segundo cuestionario/inscripción en Séneca.
Y aquí viene la primera aclaración (las redes y nuestros teléfonos arden estos días):
- La inscripción oficial al EABE se hizo mediante un formulario de Google (que publicamos en la web y nuestras redes sociales) y solo los asistentes que allí figuran serán considerados como tal (para información a través de correo, con acreditación, con preferencia a talleres, etc.).
Pero ¿qué significa esto?
Pues varias cosas y son muchas las circunstancias que nos estamos encontrando, pero vamos por partes:
- Aquellos interesados que solo se inscribieron en Séneca (y no hicieron el formulario oficial de Google), no han sido admitidos. Es lógico. Algunos por despiste, otros por otras circunstancias que no vienen al caso, … La situación, es que no podemos aceptarlos, porque eso supondría tener una lista aún mayor, y os prometemos que nos encantaría, pero ni por espacio, ni por organización, podemos 😦
Pero ¿pueden asistir?
Por supuesto. El EABE siempre se ha caracterizado por ser un lugar de encuentro formal e informal, de aprendizajes en torno a aulas, pero también en pasillos, bares o lugares cercanos. Es lo que se llamó en su día, ¡IR DE PIRATA!
y ¿eso de PIRATA qué significa?
Significa que puedes venir, que puedes participar de todo siempre y cuando quede sitio una vez que los asistentes «oficiales» llenen los talleres (haremos lo posible para que lo haya) aunque no estés en nuestra base de datos para tenerte informado mediante correo y nuevos formularios para la cena de gala o las actividades de los peques.
¿Y los asistentes «oficiales» que se inscribieron debidamente?
Pues varias cosas:
- Si hicieron su segunda inscripción en Séneca, certificarán con 10 horas por el CEP de Jerez. Para ello tendrán hoja de firmas de su asistencia.
- Tendrán su identificación correspondiente y podrán elegir los talleres a los que quieren asistir (aunque no podamos asegurarlos por aforo)
- Estarán informados (en unos días os mandamos correo con instrucciones precisas que HAY QUE LEER DETENIDAMENTE) con nuevas informaciones y para que vayáis cerrando vuestro alojamiento si no lo habéis resuelto todavía.
- Serán los primeros en poder formalizar la cena de gala del sábado («solo» contamos con 500 plazas (casi una boda XD) y serán para los 500 primeros grumetes que formalicen el pago y completen el formulario que se os enviará),
Y a la cena ¿pueden asistir PIRATAS y familia?
En principio sí, siempre y cuando queden plazas libres (aunque ya sabéis qué números barajamos).
Pues ya sabéis, unos y otros, en la tesitura en la que nos encontramos: buscando nuevos espacios para poder atenderos a la mayoría, reajustando lo que ya teníamos planificado, dándole otra vuelta (y van unas cuantas) a la organización y las ubicaciones, reajustando presupuesto con nuestros colaboradores… UN NO PARAR!!
Solo os pedimos un poco de comprensión (aunque éramos conscientes, desde antes de empezar, que no podríamos contentaros a todo el mundo) esperando que lo que os estamos preparando, esté a la altura de vuestras expectativas.
Mil gracias por todo, artistas… digo…. grumetes!!
Nos vemos (leemos) en nada!
Inscripciones #EABE20
Grumetes!!!
Abrimos inscripciones para aquellos marineros y marineras intrépidas con ganas de compartir y aprender en esta aventura que nos llevará a los confines del mundo educativo conocido.
¿Estás segur@ que quieres enrolarte en esta travesía?
Pues completa tu solicitud aquí: http://bit.ly/inscripcionEABE20
Nos vemos en nada!!
Dónde alojarse para el #EABE20
En Sanlúcar de Barrameda existe una amplia variedad de alojamientos donde elegir, desde AirBnB, hostales, hoteles, palacios, hoteles rurales o casas rurales. Y también estamos muy cerca de Chipiona, Rota, Jerez…
Nosotros, sin intentar influir en vuestra decisión, hemos contactado con algunos hoteles de nuestra ciudad para que nos facilitaran precios especiales para los asistentes al EABE.
Haced lo que consideréis conveniente 😉
Por orden alfabético…
HOTEL BARRAMEDA
http://www.hotelbarrameda.com/es/
(Pendiente de darnos precio)
HOTEL DOÑANA
- Habitación doble con desayuno 61.00 €
- Habitación doble solo alojamiento 50.00 €
Al hacer la reserva, decir que sois del EABE (tienen bloqueadas 30 habitaciones)
HOTEL GUADALQUIVIR
http://www.hotelguadalquivir.com/es/
- Habitación doble en solo alojamiento 70.00 €
- Habitación doble para uso individual 60.00 €
- Habitación triple en solo alojamiento 90.00 €
- Suplemento desayuno buffett 8.00 € por persona
Todos los precios llevan el IVA incluidos
Para aplicar esta tarifa, nos deben de dar la referencia de EABE20. Los precios irán subiendo, pero a nosotros nos respetarán este precio.
HOTEL LOS HELECHOS
http://www.hotelloshelechos.com/hotel.php
(Pendiente de darnos precio)
HOTEL PALACIO DE ARIZÓN
https://www.palaciodearizon.es/
(Pendiente de darnos precio)
Anunciamos fechas para el #EABE20
Pues ha llegado el día en el que anunciamos fechas para el #EABE20
En breve, os pasamos información sobre alojamientos por si os interesan (tenemos algunos descuentos y precios especiales por el EABE en algunos hoteles de Sanlúcar)
Nos vemos en Sanlúcar, el fin de semana…..
Gracias @antosevi por el video
Anunciamos sede y estrenamos logo para #EABE20
Pues ya podemos contarlo…
En primer lugar, una de las muchas cosas que hablamos el pasado sábado en el #OpenLeguaCero fue la sede que tendrá nuestro próximo #EABE20.
En segundo lugar, después de elegir, retocar y volver a retocar, os presentamos el logo –y cabeceras– que identificarán nuestro encuentro. Han sido obra de Ángeles Parra (@AngelesParra82), que será la encargada de toda la imagen corporativa de este año.
Y como no podíamos presentar una cosa sin la otra, aquí va, en formato video…
Esperamos que os guste y nos vemos, muuuy pronto en…..
Convocatoria #OpenLeguaCero – Sanlúcar de Barrameda – 28 de Septiembre
Con el #OpenLeguaCero da comienzo la aventura de esta expedición rumbo a #EABE20.
Nos vemos el próximo 28 de septiembre de 2019 en Sanlúcar de Barrameda y queremos que formes parte de esta expedición a través de este formulario.
El lugar de encuentro será a las 9:30 h. en el monumento a la Legua Cero, que conmemora y marca el punto de salida de la expedición que, con Fernando de Magallanes al frente, iniciara la vuelta al Mundo desde Sanlúcar el 20 de septiembre de 1519.
¡ZARPAMOS!
Preparando las maletas para #EABE19
Es verdad que todavía faltan varios días (hasta semanas se pueden contar aún!) pero por aquí andamos ya ultimando cuestiones y queremos compartir con vosotros/as, no el estrés pero sí la ilusión del encuentro que se acerca.
En cualquier caso, y desde el punto de vista organizativo, necesitamos información nueva y, a ser posible, definitiva sobre algunos aspectos que seguramente ya se preguntaron en el cuestionario inicial pero que incluyen cientos de ‘tal vez’, ‘aún no lo sé‘ etc. Por eso os proponemos dar una segunda vuelta al menos a aquellos temas de intendencia que no dependen de nosotros y que, en muchos casos requieren confirmación para poder organizarlos bien. Al final de esta entrada incluimos un nuevo (y esperamos que último 😉 formulario para recoger esa información «definitiva», pero antes de entrar en dicho formulario os proponemos hacer un pequeño repaso, tanto a la sección de ‘preguntas frecuentes‘ de la web de EABE19 como a la siguiente lista de comprobación de «Preparativos EABE»
Una vez revisadas todas estas cuestiones, te pedimos que cumplimentes los apartados que te afecten del siguiente formulario y nos lo envíes para que podamos ir organizando toda la parte logística de la manera más eficaz posible. También estamos trabajando en los últimos retoques del calendario con todas las actividades propuestas para la jornada del sábado. No te olvides de visitar periódicamente la web del evento para estar al día en todo lo relacionado con nuestro Encuentro anual.
Si tienes problemas para acceder al formulario incrustrado puedes acceder por medio del enlace acortado que te proponemos: https://goo.gl/forms/yx2uxwvWr8Nj5z8D2
Imagen de cabecera: Photo by Dean Pugh on Unsplash Libre de derechos
Medio millar de EABEros y EABEras
Así es. Durante la semana que ha permanecido abierto el formulario de inscripción se han recogido algo más de 500 propuestas para asistir al EABE de 2019. Creemos que, a pesar de ser un número superior a la capacidad del Auditorio donde se celebrarán las actividades conjuntas, podremos apañarnos. Esas sesiones conjuntas se emitirán en streaming y estamos gestionando la posibilidad de instalar alguna pantalla extra en la entrada del Auditorio. En cuanto al resto de sesiones de trabajo y debate, no habrá problema ya que los centros educativos en los que se van a llevar a cabo tienen capacidad suficiente para ese número de asistentes. Por tanto, el mensaje de este post es que si has cumplimentado el cuestionario y recibido un email de confirmación, puedes considerarte admitido/a en el EABE19. En los próximos días enviaremos un email a todas las personas admitidas, con información actualizada de los trámites a realizar a partir de ahora. Revisa periódicamente tus bandejas de correo no deseado ya que, al tratarse de envíos masivos, puede ser considerado como Spam por tu servidor de correo.
En cuanto a la posibilidad de tener un documento o certificado de inscripción, desde la organización del EABE no podemos enviar ningún documento con valor oficial más allá del mencionado correo de confirmación. Como ya hemos dicho en otras ocasiones, el EABE es un encuentro de docentes que se reúnen de forma voluntaria y autogestionada para hablar sobre temas de su interés. El encuentro tiene lugar en fin de semana para que interfiera lo menos posible con el horario laboral y las personas que lo organizan son voluntarios/as que cambian cada año y que no tienen ninguna responsabilidad administrativa o legal más allá de facilitar lugares, tiempos e infraestructura para el encuentro. No obstante, al tratarse de una actividad formativa de interés para el profesorado, tradicionalmente, los CEPs colaboran en la organización del evento y abren una actividad formativa oficial para el profesorado que cumple los requisitos de acceso. En esta edición, es el CEP de Motril el que convoca y certifica dicha actividad formativa. Si eres docente de un centro sostenido con fondos públicos en Andalucía y has solicitado dicha actividad formativa en Séneca, puedes descargar la ficha de la actividad y utilizar la información relativa a tu solicitud como creas conveniente. Ponte en contacto con el CEP de Motril para resolver cualquier duda en relación con estas cuestiones.
Por último, queremos recordarte que el EABE lo hacemos los y las asistentes. No esperes asistir a grandes ponencias ni conferencias y piensa más bien en qué puedes aportar tú; tanto si se trata de una experiencia, proyecto o taller (si no lo has reflejado en el formulario te daremos más oportunidades de hacerlo en los próximos correos 🙂 como si lo que quieres es aportar una idea, un problema o una sugerencia que tengas y creas que puede ser motivo de debate, prepárala para incluirla en alguno de los grupos que se crearán para debatir sobre temas de interés educativo. Si empiezas a proponer/provocar en twitter con (al menos) la etiqueta #EABE19, verás como llegas con buena parte del trabajo hecho.
Ve llenando tu maleta… de ideas, que ya pronto nos vemos en #Salobreña.
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¿Vas a venir a EABE19? Abrimos la inscripción.
Como sabes, la XI edición del Encuentro Andaluz de Blogs Educativos (EABE19) tendrá lugar en Salobreña (Granada) los próximos días 5, 6 y 7 de abril. En esta ocasión hemos querido abordar una de las principales dificultades que ha tenido el EABE en las últimas ediciones: la limitación del aforo y por tanto, la imposibilidad de aceptar todas las solicitudes presentadas. Aprovechando que en la localidad hay cuatro centros educativos prácticamente juntos, y que dichos centros han ofrecido sus instalaciones, vamos a repartir las sesiones de trabajo entre dichos centros, lo que nos dará capacidad suficiente para que todas las personas interesadas en participar en esas sesiones de trabajo puedan hacerlo sin necesidad de ir «de piratas» 🙂 No obstante, habrá otros momentos dentro del EABE en los que sea necesario que todas las personas participantes nos reunamos en un mismo espacio (bienvenida, conclusiones…) y en esos caso sí que tendremos el aforo limitado a unas 400 personas y habrá que aplicar el principio «First come, first served» o lo que es lo mismo, «si ves que no cabes, date una vuelta e inténtalo más tarde» 🙂
Sabemos que esta política de «puertas abiertas» puede ser una apuesta arriesgada desde el punto de vista de la organización y el control de los espacios y tiempos, por lo que, desde la organización os pedimos desde ahora, colaboración y comprensión con los posibles fallos. No olvidemos que el EABE es más un espacio de encuentro y desvirtualización que un Congreso o Jornadas al uso y, por tanto, no debemos ir con mentalidad de ‘visita guiada’ sino que habrá que darle protagonismo a la autogestión y a la co-responsabilidad. #EABEeresTú 😉
Con estas premisas, hemos elaborado un formulario de inscripción, que aparece al final de esta entrada, y que estará activo hasta la medianoche del domingo, 17 de febrero. En función de los datos que tengamos para esa fecha, volveremos a informar sobre cualquier novedad o rectificación que hubiese que hacer al planteamiento expuesto más arriba.
Por otra parte, te queremos recordar que aunque Salobreña no es un pueblo, sino una Villa 🙂 por el momento no tiene aeropuerto ni estación de tren y la oferta hotelera, al nivel que necesitamos nosotros, hay que buscarla en los alrededores. En la WEB PROPIA DE EABE19 hemos recogido información de hoteles de la zona (algunos han ofrecido una tarifa especial para el EABE y han bloqueado habitaciones hasta completar dicha tarifa, por lo que te aconsejamos gestionar las reservas como se indica en sus fichas en lugar de hacerlo a través de los buscadores web) así como sobre servicios de taxis, restaurantes, bares, la cena oficial del EABE, etc. Puedes encontrar toda esta información detallada en la pestaña «TU ESTANCIA» de la web de EABE19 así como en el «MAPA«. Te aconsejamos que antes de cumplimentar el formulario compruebes las opciones que tienes para llegar y alojarte durante el EABE.
Por último, te recordamos que los contenidos del EABE los hacemos entre todos y todas. El modelo de «Desconferencia» que queremos promover para las sesiones de trabajo del sábado requiere la participación activa de cualquiera que tenga alguna experiencia, propuesta o tema para debatir, etc. y que quiera compartirlo con otras personas interesadas en el mismo tema. Quienes han organizado y participado en los diferentes #Open que se están llevando a cabo como parte del #CaminoEABE, así como las personas que han generado y promovido debates en las redes sobre alguno de los aspectos relevantes para el EABE, tendrán ‘plaza fija’ como desconferenciantes o dinamizadores de esos espacios de debate relacionados con los temas referidos, pero es necesario que se sumen más personas a esa ‘participación activa’ que es el alma y la razón de ser de estos encuentros. Por ello, te animamos a que compartas tus experiencias ya sea en formato ‘píldora’ (15 minutos) experiencia, taller, debate, etc. Cumplimenta la sección 3 del formulario con los datos básicos de tu propuesta y más adelante nos pondremos en contacto para pedirte más detalles y hablar sobre el encaje de la misma en el programa.
Recuerda que cualquier duda, así como las sugerencias, opiniones, etc. que nos puedan ayudar a mejorar, puedes reflejarla en el último ítem del formulario así como en twitter con la etiqueta #EABE19.
¡¡Nos vemos pronto en Salobreña!!
Enlace al formulario, si tienes problemas con dispositivos móviles
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Tirando del hilo se llega a… #Openjaén
Si en su momento te inscribiste para asistir a la etapa #OpenJaén dentro del #CaminoEABE habrás recibido un correo pidiendo que confirmes tu asistencia al encuentro y, en particular, a la comida con el fin de hacer las reservas oportunas en el restaurante. En cualquier caso, desde aquí te queremos dejar también un recordatorio de lo que va a suceder ese día en la capital jienense. Empecemos por el Programa de actividades:
Sábado, 9 de febrero.
- 10´00: Recepción y desayuno (correrá a cargo de Hilos)
- 10´30: Inauguración-presentación EABE e HILOS
- 11´00: Presentación de experiencias (Jaén, Córdoba y Almería)
Durante este tiempo pretendemos dar a conocer las líneas de trabajo que se han llevado a cabo en estas tres provincias para integrar las distintas etapas de la educación en un mismo proyecto (Universidad, Secundaria, Primaria e Infantil) Proyectos en los que también se han visto involucrados los CEPs, familias y otros sectores del ámbito educativo. Se pretende contar, guiar y orientar, pero también resolver las dudas y que se cree un debate sobre cómo se puede exportar el modelo a otros lugares. - 12´30: Creación de grupos de trabajo en “mesa camilla”
Este tiempo está pensado para crear sinergias y que salgan proyectos que podamos ir gestando para llevar a cabo a lo largo del curso o en cursos sucesivos. Estas propuestas podrían ir después al EABE para que otros compañeros y compañeras que estén interesados puedan unirse. - 13´00: Conclusiones.
Acuerdos tomados, grupos que se hayan conformado o ideas que hayan surgido. - 14:00. Comida en el Bar Brasería Londres
Te recordamos, igualmente, el formulario que has de rellenar para confirmar ( o no) tu asistencia a la comida:
Te compartimos también un mapa con la ubicación del CEIP María Zambrano donde tendrá lugar el encuentro así como otros puntos de interés de Jaén:
Si tienes cualquier duda o comentario con respecto a esta actividad, recuerda que seguimos conectados en twitter con las etiquetas #OpenJaen #CaminoEABE #EABE19
Nos vemos pronto en Jaén!!!
Conclusiones #OpenDigital
Este sábado, 19 de enero, nos hemos reunido en el IES Las Lagunas de Mijas para debatir sobre la escuela digital. Como sabéis habíamos quedado en hablar sobe los siguientes puntos:
1. El centro: dotación y recursos/ Reciclando ando
2. El entorno SENECA.
3. BYOD (Dispositivos en el aula).
4. Sociedad Digital y Escuela (las TIC como antiguallas).
5. Formación y CDD (competencia digital docente)
Después de realizar un avance sobre la organización del EABE 2019, los asistentes nos dividimos en dos grupos para debatir los puntos 1, 3 y 4 un grupo y los puntos 2 y 5 otro grupo.
En cuanto al primer tema, la dotación y recursos, se expuso que si realmente todos los centros tiene una conexión adecuada, el problema está en los dispositivos que no suelen estar actualizados. Se habla de equipamiento para administración y profesorado que están en su mayoría anticuados y por tanto lentos y desfasados. Se expuso que bastantes piezas de los equipos antiguos podían aprovecharse, y de hecho así se hace en algunos centros, para usarlos en robótica y domótica y otras actividades del alumnado. Se expuso la idea de actualizar a equipamiento nuevo por medio del arrendamiento que permite sobrepasar la partida de material inventariable. Los tipos de arrendamiento que se han levado a cabo permiten tener el arrendamiento durante un año y al finalizar el equipamiento queda en el centro, y esto es reflejado en el contrato de arrendamiento. Se habló de alto coste de mantenimiento de las PDI a cargo de los centros, de la tecnología obsoleta de las mismas y su reemplazo por paneles. De todas formas es la administración la que debería ocuparse de la actualización de equipos y solventar el mantenimiento de equipos o cambiarlos, llegado su momento.
Otro dato a tener en cuenta es que el envío de material tecnológico en general a los centros fuese según necesidades de los mismos expresados mediante proyectos con compromisos y con seguimiento, no olvidando al profesorado que se encuentra aislado dentro de su centro y no podría acceder a tecnología individualmente para su desarrollo metodológico. Hay que tener en cuenta que en muchas ocasiones el uso de la tecnología puede permitir el cambio metodológico y, a la inversa, el cambio metodológico necesita en bastantes ocasiones el uso de la tecnología.
Después de realizar un análisis DAFO sobre el entorno Séneca, se comunicaron las fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades. Entre las debilidades destaca la rigidez de la herramienta, el hecho de que se centra en la calificación y no realmente en la evaluación del alumnado y la comunicación que no es posible con el alumnado, familias y resto de docentes (nos referimos a la posibilidad de que exista un foro/chat para poder mantener un diálogo más cercano y directo con las familias, alumnado o resto de equipos educativos) Las amenazas están principalmente centradas en las Apps externas, tipo Idoceo o Adittio, y el peligro de estas porque supone que después sea más complicado el cambio ya que cuando nos habituamos a algo, el cambio cuesta. También se ha hablado del desconocimiento de lo que esta ofrece. Las fortalezas aparecen en el hecho de que se pueden compartir notificaciones con la familia y resto de docentes (notificaciones), que es gratis y la protección de datos que es un tema que preocupa a la sociedad en general y a los docentes en particular. Por último Las oportunidades se dejan ver porque unifica criterios, maneras de hacer. Crea prácticas comunes a las que podemos acceder todos los docentes.
Un aspecto muy relacionado con el primer punto es la nueva tendencia tecnológica denominada BYOD (Bring Your Own Device), «trae tu dispositivo» y que nuestra consejería desea llevar a los centros escolares. Este escenario puede hacer aflorar problemáticas familiares en cuanto a la adquisición del dispositivo y se genera el problema de la responsabilidad en cuanto a su rotura o deterioro. A esto se expuso que el profesorado es responsable siempre y cuando haya habido una negligencia por su parte en el uso y manipulación del mismo. Se volvió a incidir en la brecha digital que pudiera incrementar esta situación y se llegó a la conclusión de que el centro debe de proveer de dispositivos para aquel alumnado que por las circunstancias que fuesen no tuviera acceso a los mismos y que fuera aportado por la administración educativa como material del centro para esos fines. Ante el debate sobre los dispositivos se expuso que cada centro tiene sus peculiaridades y por tanto elegir entre tableta, móvil o ultraportátil debería recaer en la idiosincrasia y entorno social y familiar en que se encuentre el centro. Se habló del contrato a firmar por parte de alumnado y/o familias para el uso de dispositivos en las aulas como algo necesario para regular su uso en el centro (dónde y cómo) y que la escuela debe tomar su responsabilidad en la educación digital y los valores que conlleva para facilitar un uso seguro de la tecnología.
Modelo de contrato. BYOD como aportación para #OpenDigital de Manuel Jesús Fernández @manueljesusF : https://t.co/7cUbYf6cz3
Proyecto para justificar BYOD en el centro como aportación para #opendigital de Manuel Jesús Fernández @manueljesusF : https://t.co/3BqMH0Bgdo
Otros aspectos que se destacaron tenían que ver con el esfuerzo que hay que hacer para convencer a las familias sobre el uso de las tecnologías mediante encuentros con las familias para presentar realizaciones del alumnado y su incidencia en el aprendizaje. Y esto es algo que toca hacer a los maestros y maestras toda vez que en ciertos entornos sociales necesitan de una educación a las familias para que vislumbren las bondades del uso adecuado de la tecnología. Las Escuelas de Padres son una herramienta propicia a no dejar de lado.
En qué pueden ayudar las TIC en la escuela. Un punto de partida, por José María Ruiz @jmruiz : https://t.co/Cw9a18bJLp
Hablando de PRODIG, se expresó la necesidad de que sea el profesorado el que forme a PRODIG, para ello se ofrece para leer el siguiente enlace que lleva un hilo que recomendamos leer.
En cuanto a la formación, hay tres temas importantes:
- Por un lado, la cuestión de la formación en los niveles superiores, Universidad que no se adapta, sobre todo en secundaria a las necesidades pedagógicas de los futuros docentes. Creemos que debería existir una doble vía en aquellas carreras que pueden tener la salida de la Educación o bien que existiera un grado en pedagogía para secundaria. También pensamos que el actual máster de secundaria debería ser impartido por docentes de secundaria que están en contacto con la realidad del aula ya que los docentes de la Universidad desconocen esta realidad o las Leyes educativas actuales y cómo levarlas a la práctica docente.
- No podemos olvidarnos de la formación de los docentes que ya están en el sistema y que necesitan reciclarse. Se debería partir de el Plan de mejora que los centros tienen y que lleva a la creación de un Plan de formación que planifica el FEIE en colaboración con el ETCP (realizar este plan de formación a partir del plan de mejora y los resultados externos es obligatorio) y que debe contemplar las necesidades de los docentes. Lo que ocurre es que la formación es voluntaria y no hay seguimiento, consideramos que esto no debería de ser así; sino que es necesaria una formación obligatoria y con seguimiento real de su puesta en práctica en el aula por parte de una comisión, inspección… En este sentido se habla de utilizar parte del mes de julio para esta finalidad o bien septiembre con un calendario que viniera marcado y fuera de obligado cumplimiento para la formación. La formación debe partir del centro consensuarse con los CEPs que serán los que atiendan las necesidades de los centros según niveles (formación en centros), pero siempre con un seguimiento a posteriori que sirva para la certificación (ese seguimiento debe estar hecho por personas conocedoras que entren en las aulas, mantengan entrevista con los docentes …) Para ello, la inspección debe estar bien formada porque en ocasiones no se han reciclado y no saben de qué se habla realmente o cómo se lleva al aula el trabajo criterial o competencial. Las escuelas mentoras tienen un papel fundamental, pero habría que revisar el modelo y comprobar, previamente, cómo se trabaja y qué porcentaje de docentes trabajan en una misma línea.
- Por último, muy importante las propias redes de aprendizaje docente que son las que ahora mejor funcionan para los docentes que tenemos inquietudes y que creemos en la necesidad de seguir creciendo y avanzando en educación.
Una experiencia a tener en cuenta en el #opendigital mesa #formacionprofesoradoCDD @EABE2019 #prodig. Mirad el hilo
Y esto fue todo lo que dio de sí #OpenDigital, y algo más, en el IES Las Lagunas de Mijas. Gracias a Adela, directora dl centro, que se ocupó de organizar todo y ceder las instalaciones del centro.
Nos vemos en #OpenDigital
Como ya informamos en un post anterior el próximo sábado, 19 de enero, se celebrará el #Opendigital en el IES Las Lagunas de Mijas que se encuentra junto al Teatro Municipal. Puedes ver en este enlace la localización exacta.
Comenzaremos el día con un desayuno en el propio centro desde las 10 de la mañana hasta las 10:30. A partir de esta hora tendremos un encuentro colectivo para agruparnos según las temáticas fijadas que se concretarán en las siguientes mesas de trabajo:
1. El centro: dotación y recursos/ Reciclando ando
2. El entorno SENECA.
3. BYOD (Dispositivos en el aula).
4. Sociedad Digital y Escuela (las TIC como antiguallas).
5. Formación y CDD (competencia digital docente)
En cada mesa de debate habrá un anfitrión que moderará y tomará nota de las conclusiones.
Una vez acabado el trabajo de estas mesas (entre 12:30 y 13 horas), volveremos a reunirnos en gran grupo para compartir las conclusiones y tratar de elaborar unas líneas de actuación que se explicitarán en un documento que formará parte del #camino al #EABE19.
Te invitamos a que vayas pensando cual de estas temáticas te interesan más para poder ser más ágiles a la hora de formar los grupos. Si asistís varias personas del mismo centro o zona, os ragamos que os pongáis de acuerdo para participar en diferentes grupos de manera que luego sea posible disponer de mejor y más información posible.
Una vez acabada la reunión oficial, y a las 2 de la tarde, seguiremos charlando de manera más relajada con unos pescaítos en la Peña Juanito, en Fuengirola, Málaga,. (Ver Menú)
Si aún no te has inscrito, puedes hacerlo hasta el jueves, día 17 de enero, cumplimentando este formulario.
Hemos cambiado la cabecera y…
@EABE2019 se ha colocado una pulsera de #yomecuro en solidaridad con el promotor de la campaña, @juanmadiaz, y con cualquier otro/a docente que esté en proceso de superar alguna enfermedad.
Con este gesto, toda la comunidad EABE os manda un chute de energía y un abrazo virtual a la espera del analógico que nos demos en abril
🙂
Convocatoria #OpenDigital Mijas (Málaga) 19-E
«Birds of a feather, flock together!»
El Encuentro Andaluz de Blogs Educativos, que vuelve cada año en primavera como las golondrinas, se celebrará en 2019 en la provincia de Granada (Motril-Salobreña) los días 5 y 6 de abril.
Tras el #OpenZero, llevado a cabo en el mes de octubre, se estableció la organización de un “Opendigital” que se hará realidad el próximo sábado 19 de enero, en el IES Las Lagunas de Mijas Costa (Málaga). Bajo este título se engloba algo tan estimulante como el poner sobre la mesa preguntas necesarias para dar respuestas a nuestras inquietudes sobre el APRENDIZAJE y la EDUCACIÓN DIGITAL.
Un #Open se caracteriza por ser una jornada abierta, por lo que cualquier persona, que esté interesada en lo que allí se va a hablar y hacer, será bienvenida. Este encuentro es una de las muestras de horizontalidad de la organización del #EABE, vamos, un pretexto para debatir, reflexionar y poder tomar parte en las decisiones que definan el #EABE19.
En esta ocasión tendrá un formato de “desconferencia”. Usaremos la técnica llamada la “cafetería”; donde los/las asistentes nos repartiremos en grupos alrededor de distintas mesas, junto con un «anfitrión», y discutiremos sobre las cuestiones en las que ya está trabajando un grupo que quedó abierto para este evento. A dichas cuestiones, podemos sumar todas aquellas que creamos oportunas.
¡Recordad!. Es un open digital, por lo que no debéis olvidar traer papel, bolígrafos, colores, post-its y todo el material necesario para un evento como el que vamos a realizar.
En cuanto a la logística:
– Para el desayuno podríamos organizar “una de churros” en una cafetería cercana.
– Para comer, si hay un grupo interesado, pescaíto; ¡qué para eso estamos en Málaga!
Acercándonos al evento hablaremos de lugares y precios.
La dinámica de la jornada será la siguiente:
- 09:30 – Recepción IES Las Lagunas
- 10:00 – Debatimos sobre los siguientes puntos:
- 12:00 – Descanso. Desayuno: “una de churros”.
- 12:30 – Puesta en común y conclusiones.
- 14:00 –Fin del encuentro.
- ¿Comemos juntos?: “pescaíto malagueño”
Si te apetece participar en esta kedada malagueña, deja tus datos en este formulario solo para que sepamos el número aproximado de asistentes y podamos organizar todas las cuestiones logísticas. Cuando se vaya acercando la fecha de celebración iremos ofreciendo información más detallada sobre el evento.
Si por casualidad no puedes ver el formulario este enlace te lleva a él.
Camino EABE: crónica de #OpenZero
El sábado 27 de octubre se celebró en el CEIP Federico García Lorca (Granada) el #OpenZero, un encuentro abierto para preparar el camino al #EABE19. Los principales objetivos de este Open eran: realizar un traspaso de saberes del personal organizador de otros encuentros y, partiendo de los planteamientos de la organización del #EABE19, recoger propuestas y alentar la celebración de otros #Open en los meses próximos.
Desde las nueve de la mañana estuvimos recibiendo y abrazando a los compañeros y compañeras asistentes, así como ultimando detalles de espacios, aparatos, café y elementos aportados para el desayuno colaborativo. El primer punto del Orden del Día era el
Traspaso de saberes
Por parte de los organizadores se comunicó que aunque en los primeros anuncios se apuntaba a la Costa Tropical granadina como sede del #EABE19, se podía confirmar que el lugar concreto será Salobreña; se confirma que se celebrará los días 5 y 6 de abril de 2019 y se apuntan algunas de las características que se han tenido en cuenta como volver a celebrarlo en centros educativos y Salobreña cuenta con varios centros próximos y unos espacios que cede el Ayuntamiento con capacidad para unas 350 personas. Como inconveniente de esta localización, que los alojamientos están algo desperdigados. Se apunta así mismo la intención de hacer un EABE con un formato flexible, en la línea de las ‘desconferencias o los Foo Camp .
Por parte de la organización de #EABE18 (@davidpinclan), nos cuenta que ellos celebraron un primer #Open potente con temáticas masivas, abiertos a algo más flexible; sin embargo las demandas mayoritarias eran sobre algo más elaborado, básicamente talleres. Se buscó también mejorar la acogida, evitar la soledad de los que llegan nuevos (en torno al 50% en los últimos EABE). En cuanto a la colaboración con/de la Universidad, en Málaga, que se postuló como parte de la organización, la experiencia no fue positiva y finalmente se desvincularon de la organización (habrá que tomar nota 🙂
Desde #EABE17 en Almería, Sofía Deza (@sofiadeza) nos cuenta que el objetivo principal era que el EABE invadiera la ciudad, que la educación ocupara los espacios y se hiciera visible. Más que ponencias se buscaron encuentros, que la educación fuera el tema en la ciudad; de ahí la multitud de espacios diferenciados.
José Luis Castillo (@jlcastilloch) indica que en EABE suele haber mucha oferta para los oyentes, y que lo que habría que promover son las oportunidades de dar, de aportar algo por parte de las personas asistentes. Y surgió el tema de las limitaciones de participantes. Por una parte, si alguien se anima a hacer camino, ¿cómo lo dejas fuera de lo presencial del EABE? ¿cómo le justificas a una persona que lo que esperaba no se ha contemplado? Aunque también se dijo que si no hay espacio físico disponible, ¿no será más frustrante que alguien esté apuntado y admitido en el EABE y luego no pueda entrar a los sitios que le interesen? #DebateAbierto …
Por último se planteó la idea del EABE como actividad formativa surgida del profesorado, de abajo a arriba y en horizontal, que puede ser paralela al Plan de Formación de la CEJA, aunque el CEP de Motril colabore. (quedamos con el encargo de ver los términos de esa colaboración)
Manuela Fernández (@ManoliFM) cuenta su primera experiencia en el EABE de Huelva; lo más importante para ella fue llevarse algo puesto del EABE, hacer algo con otras personas.
Se plantea también la unificación de cuentas en las redes sociales para que el EABE no esté disperso en cuentas anuales que nadie controla, así como la conveniencia de abrir un canal de telegram para EABE19.
Se repartieron QR del padlet abierto por la organización para aportar qué aspectos no deberían faltar en el EABE19 y cuáles sería mejor que no aparecieran. Después de realizar un ensayo de acceso y participación se corrigió uno de los hashtag porque creó confusión a pesar de estar explicado en la cabecera del padlet. Han quedado así: #EABEMust y #EABEMejorSIN. Puedes seguir aportando tus propuestas en uno u otro sentido y/o votar las las aportaciones que te parezcan más adecuadas. El debate seguirá igualmente en twitter con los hashtags mencionados más arriba.
Antes de cerrar este tramo, dado el número de asistentes, se anuncia que las tres mesas se agruparán en una sola; dedicaremos un tiempo a cada una y la puesta en común quedará integrada.
Mesas de trabajo
Acabado el tiempo de café, se pasó al desarrollo de las tres mesas de trabajo, que como se ha indicado quedaron unificadas para tratar la temática de ellas de forma secuencial.
Se explicó que la idea de las tres mesas es por el paralelismo con los tres edificios disponibles en Salobreña y los bloques pensados como línea de trabajo por la organización:
- Mesa 1: Escuela digital.
- Mesa 2: Escuela competente.
- Mesa 3: Escuela inclusiva.
Antes de iniciar el debate sobre temáticas previstas para cada mesa se abrió un debate sobre la pertinencia de la participación de la administración, por ello también de los CEP, en los EABE. Lola Urbano (@NoLolaMento) lo dijo claro: «no quiero CEP ya que condiciona las dinámicas incluso a las personas que acuden». Hay acuerdo filosófico con el planteamiento. Se habló también del sentido de los certificados, de su importancia. Laura Jiménez (@laura_jiro) indicó que la CEJA condicionó las líneas concretas y Manuel Jiménez (@manolitotic) apuntó que no permitió la inscripción masiva en Séneca y se tiene que realizar una doble inscripción: formularios de la organización más inscripción en Séneca, una dificultad añadida para la organización.
Se aconsejó que los formularios de inscripción se elaborasen de forma que puedan ofrecer perfiles claros para la organización del personal, de los grupos, ámbitos, temáticas…
Mesa 1: Escuela digital.
Además de los temas previstos por la organización (Hardware -equipos, conectividad…-) ¿BYOD? Robótica, Programación, Redes sociales), se pidió incluir:
- El Área Cultura y Práctica Digital (6º de E. Primaria),
- Política de uso de dispositivos personales/móviles en los centro educativos,
- Identidad digital.
Se apunta también:
- Establecer líneas o itinerarios en la formación permanente para que las etapas no sean compartimentos estancos.
Se concreta un grupo de trabajo para #opendigital en Mijas, el día 1 de diciembre, cuya cabeza visible es Adela (@camachomanarel). Se abordará la identidad digital y política de uso de dispositivos propios.
Mesa 2: Escuela competente
Además de los temas previstos por la organización:
- Programar por competencias.
- Evaluación
- ABP vs Proyectos de clase, centro, alumnado, intercentros
- Gamificación.
- Emprendimiento.
- Makers.
- Storytelling y Visual thinking.
- Aprendizaje servicio o Escuela centrada en la ecología o en el contexto.
- Oralidad y proyectos lingüísticos.
- Formación inicial y/o permanente: metodologías
se anotan:
- Investigación en el aula.
- Problemas para que estudiantes de Magisterio puedan visitar y participar de alguna manera en el centro educativo (Alfonso Conde, @AlfonsoCondeL). Cuando se les ofrece desde la universidad visitar centros, hay una serie de requisitos que lo impiden. Aclarar estos requisitos estaría bien.
Como otros posibles #Open que formarían parte de este camino hacia el EABE19 se ofrecieron:
- Evaluación, en Antequera para el 19 de enero de 2019..
- Investigación en el aula, en el que participen tanto la universidad como la escuela, sin fecha concreta.
- Evaluación en Séneca y otras plataformas (iDoceo, Adittio…), sin fecha concreta; podría ser una actividad del EABE o postEABE organizada por los CEP tras el debate sobre evaluación en la fase presencial de EABE y el #open.
- Hilos para educar. Jaén (sin fecha concreta)
Mesa 3: Escuela inclusiva
Tras el cúmulo de temas aportado por la organización, Lola Urbano (@NoLolaMento) apunta un hashtag #LaInclusiónNecesitaRecursos.
Se pone el acento en que el EABE debe ser ejemplo de inclusión, que responde a la escuela que se pretende, que nadie que llegue nuevo se sienta excluido.
Aparte de los temas previstos:
- Atención a la diversidad vs Normalizar la diversidad.
- Protocolo de detección, identificación de NEAE/NEE y organización de respuesta educativa.
- Recursos humanos para crear centros inclusivos. Los espacios del centro y la inclusión.
- El Index for Inclusion: guía para la evaluación de centros inclusivos.
- Coordinación de profesionales que inciden en alumnado NEAE/NEE.
- Interdisciplinariedad y trabajo en equipo de profesionales.
- Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)
- Seguimiento conjunto y registro común.
se apuntan como temas de trabajo los siguientes:
- Investigación sobre las cualidades de los buenos maestros. Como idea sondear qué le gusta más al alumnado de sus mejores profes.
- Educación emocional.
Tarde
Después del tapeíto por los alrededores nos reunimos de nuevo en el centro. Como la puesta en común se pudo realizar al mismo tiempo que se acometían las temáticas de las mesas, se dio un tiempo a Manuel Jesús (@manueljesusF) para presentar el proyecto colaborativo ONG Escuelas Abiertas. En este proyecto hay inscritas hasta ahora unas 140 personas.
El objetivo es el intercambio de materiales que el propio alumnado o los centros han elaborado que pueda servir para otras personas de otros contextos, refugiados, migrantes…
El contexto personal se conoce porque las personas y comunidades o entidades con las que va a colaborar se dan a conocer se establecen vínculos para detectar necesidades posibles de ayuda y de materiales educativos que puedan ser útiles. Se trata también de relacionarse y conocer las actividades solidarias de las ONG en el mundo.
José Luis Castillo (@jlcastillosch) y Alfonso Conde, (@AlfonsoCondeL), aportaron una idea de trabajo entre alumnado de la universidad y docentes, de forma que el alumnado conozca a referentes para favorecer la profesionalidad y al contrario, aprovechando el feedback del alumnado participante. Se apunta a la promoción de la historia de vida de los docentes vs carrera docente, que conozcan el compromiso ético, político y de dedicación personal que implica el ser docente (más si se quiere ser buen docente).
El hashtag, tras recomendar que se suspenda más en la carrera de magisterio (por lo que llega últimamente a los centros para el prácticum) y que se estudien formas de selección de los mejores aspirantes a acceder a la formación inicial, queda en: #NoDigasQueNoTeAvisé.
Antes de cerrar, se recordó a los asistentes que, si lo desean, sigan el KNOTDocenteXXI que se celebraría el 30 de octubre de 18:30 a 20:30h.
Se pidió la apertura desde ya del #EABE19 y su organización, tanto de documentos como de aportaciones al #EABEMust como #EABEMejorSIN, y que se abra el canal de Telegram.
Por último una foto general de los asistentes a #OpenZero y despedidas hasta la próxima parada que os recordamos será el 1 de diciembre de este año, #opendigital, en Mijas con Adela (@camachomanarel) de anfitriona.
Nos vemos en las redes, #camino EABE
Caminando hacia #EABE19. Granada estrena #OpenZero
Empezamos la temporada otoño-invierno del #CaminoEABE. Aunque, como sabes, este camino es una ruta abierta y libre que cada cual recorre a su ritmo y según sus medios y necesidades, desde la organización de #EABE19 queremos dar un toque de formalidad, algo así como ‘cortar la cinta’ y por eso le llamamos a este encuentro #OpenZero aunque sabemos -y valoramos positivamente- que hay quien ya lleva algunas millas en sus zapatos e incluso quienes nunca han dejado de andar este camino. En cualquier caso, la convocatoria que presentamos aquí, queda fijada para el día 27 de octubre en Granada y en ella intentaremos consensuar algunas bases, tanto en el ámbito organizativo como de contenidos, para el desarrollo del próximo EABE19.
Toda la información relativa a este #OpenZero se ha recogido en UNA WEB que, además de la presentación del evento, incluye una pestaña con el PROGRAMA y otra con la LOCALIZACIÓN tanto del colegio García Lorca donde tendrá lugar la Jornada, como de los bares del entorno donde (también) tendrá lugar la Jornada 🙂
Una de las características de estos #Opens es precisamente su carácter abierto. Cualquier persona que esté interesada en lo que allí se va a hablar y hacer será bienvenida, aunque veáis que en el programa se menciona un interés especial en contar con la presencia de quienes de alguna manera han participado en la organización de anteriores EABEs y OPENs. Recoger la experiencia es importante para nosotros pero no lo es menos dar cabida a nuevas iniciativas y puntos de vista que puedan surgir de Eaberos y Eaberas más o menos noveles.
En esta ocasión, la organización no organiza la comida, (aprovecharemos la profusión de buenos bares de tapas en la zona para hacer incursiones sobre la marcha 🙂 por lo que no es necesaria una inscripción formal con compromiso de asistencia o pago adelantado; si estás libre y te apetece acercarte por allí serás bienvenido/a. No obstante, para tener una idea aproximada del número de asistentes y preparar sillas y cafés* sí os agradeceríamos a aquellas personas que tengáis clara vuestra asistencia, que cumplimentéis las tres preguntas de este formulario y así podremos ser más eficaces en la organización de los espacios y tiempos.
*No te olvides de ver las condiciones del "Desayuno Cooperativo" en el PROGRAMA
Os esperamos el 27-O en Granada
#OpenZero #CaminoEABE #EABE19
Imagen de cabecera: Photo by Adrien Bruneau on Unsplash Libre de derechos
¿Quiénes compondrán #EABE18?
¿Quieres saber quiénes compondrán #EABE18?
En el siguiente enlace te dejamos un pequeño resumen estadístico para que te hagas una idea de con quién te vas a encontrar el próximo fin de semana en Benalmádena (Málaga).
Será una jornada de reencuentros, pero este año contaremos con muchos compañeros y compañeras que participan por primera vez en EABE ¡Estamos deseando conocerte en persona, y no defraudarte! ¡Hasta el viernes!
¿Te atreves a crear tu propio EABE? ¡Empieza por tu camiseta!
«Crea tu propio EABE». Ese es el lema en torno al cual queremos que gire el encuentro que tendremos los próximos días 20 y 21 de abril en Benalmádena.
Así que ya puedes empezar. Te proponemos que des alas a tu imaginación y comiences por diseñar la camiseta que te gustaría lucir en #EABE18.
La idea es que elijas la que prefieras y te estampes en ella nuestro logo. Elige el modelo que más te guste, el que mejor encaje con tu personalidad.
Siéntete libre para elegir el color de la camiseta, el tamaño en el que imprimes el logo, el lugar…
Tan sólo una pequeña condición, por cuestiones organizativas: la camiseta no puede ser azul (será el que llevemos los/as organizadores/as, y es importante que podáis distinguirnos por si necesitáis ayuda en algún momento).
¡Estamos deseando ver el resultado!
En el siguiente enlace puedes descargar el logo de #EABE18 y dar paso a tu creatividad.
EABE 18: ¿Debatimos?
Queremos que #EABE18 sea un espacio para el debate y la reflexión. Para que vayas abriendo boca, te proponemos que inicies este proceso en Twitter. Hemos elegido el hashtag #EABE18Debate para que puedas ir proponiendo temas que te interesan y que te gustaría comentar y debatir con otros eaberos y eaberas.
La idea es que vayan surgiendo grupos de debate así que, para ser más concretos, te pedimos que en tu tweet, junto al hashtag anterior, especifiques el tema del que te gustaría debatir empleando esta otra etiqueta: #EABE18_temática.
Por ejemplo, si estás interesado/a en debatir acerca de «convivencia», indícalo en un tweet en el que aparezcan los hashtags #EABE18Debate y #EABE18_convivencia.
Es muy importante que estén los dos hashtags para que podamos localizar vuestra aportación fácilmente a través de Twitter. ¡Gracias por la ayuda!
Te animamos a que lances tus propuestas y vayas realizando tus primeros contactos con otros compañeros y compañeras que tengan ganas de charlar y hacer propuestas de cambio en #EABE18 sobre las temáticas de interés común. ¿A qué esperas para aportar tu idea?
Os recordamos que podéis seguir todas las novedades de #EABE18 si os unís a nuestro canal de Telegram, AQUÍ
¡Un saludo y hasta pronto!
EABE18: Crónica de una jornada de vértigo
El pasado jueves 1 de marzo se lanzó el formulario de preinscripción a #EABE18. A las 21:00 de la noche apareció por fin el tweet tan esperado por todos/as:
Tan sólo 300 plazas disponibles, y muchos EABEROS/AS expectantes para poder participar de esta experiencia.
Las inscripciones siguieron un ritmo muy rápido y, en unos 45 minutos el formulario registraba más de 250 inscritos.
Las 300 inscripciones se alcanzaron en 51 minutos exactamente. ¡Una locura!
Unas horas más tarde se cerraba el formulario dejando una larga lista de espera.
Advertimos a los/as solicitantes de que no realizaran ninguna reserva hasta no recibir el correo de confirmación de admisión.
Esperamos poder contar contigo y que disfrutemos juntos de una jornada para convivir, aprender, compartir…
¡Un saludo!
Open Inclusión
El pasado 10 de febrero dimos un paso más en nuestro #RumboaEABE18 celebrando en Motril una jornada muy especial dedicada a la inclusión, #OpenInclusión, con dos objetivos esenciales:
Objetivo 1: Dar a conocer buenas prácticas inclusivas que se están dando lugar en nuestros centros docentes mediante la presentación de siete temáticas diferentes desde las que se están trabajando los principios de la escuela inclusiva (presencia, participación y progreso):
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- La importancia de la neurociencia en la educación.
- El papel destacado que tienen los centros específicos en esta transformación hacia la inclusión
- La importancia de establecer unos cauces adecuados para la convivencia respetuosa con la diferencia y diversidad en los centros.
- Las comunidades de aprendizaje se revelan como una de las formas más abierta para la participación de toda la comunidad educativa.
- Cuando en el aula tenemos grupos heterogéneos la diferencia cobra sentido y se utiliza para aprender unos de otros, en equipo, cooperando y asumiendo los principios de responsabilidad individual e interdependencia positiva. El trabajo cooperativo es una puerta abierta a la participación de todos.
- Las culturas y las políticas de inclusión cobran especial valor y relevancia cuando se plasman en un Proyecto Educativo bajo un enfoque abierto, participativo que demanda la participación de todos los miembros de la comunidad.
- Los alumnos con NEE escolarizados en aulas específicas están protagonizando cada vez más experiencias de presencia en aulas ordinarias.
- Objetivo 2: Presentar a todos los asistentes el Diseño Universal de Aprendizaje y la Rueda del DUA. Según el CAST (2011) «El marco del DUA estimula la creación de diseños flexibles desde el principio, que presenten opciones personalizables que permitan a todos los estudiantes progresar desde donde ellos están y no desde dónde nosotros imaginamos que están. Las opciones para lograrlo son variadas y suficientemente robustas para proporcionar una instrucción efectiva a todos los alumnos.»
PROGRAMA DEL SÁBADO 10 DE FEBRERO :
LUGAR: CEP de Motril
9:30-10 Recepción.
10:00-12:00 Sesión plenaria. (Salón de actos)
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- Presentación. «Diseño Universal de Aprendizaje para facilitar la inclusión educativa». Antonio Márquez Ordóñez.
- Plan de trabajo.
- Experiencias de los participantes. (Mini-presentaciones de 10’ )
- Rafael Segundo Marcos. Neurociencia. Facebook – Twitter
- Teresa Romero Luque (APROSMO, Centro específico). Facebook – Twitter
- Cristina Santamaría y María José Galé. Convivencia. Aragón. Twitter
- Joaquín de la Torre. Comunidades de aprendizaje. Facebook –
- Carmen Cañabate. Trabajo cooperativo. Facebook – Twitter
- Juan Carlos Rodríguez (Andújar) Proyecto Educativo Inclusivo. Facebook
- Gema Andrada. Inclusión desde aula específica. Facebook
12:00-13:30 Talleres.
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- Talleres con los responsables de cada experiencia para profundizar y aportar posibles mejoras, réplicas en otros centros, etc.
13:30-14:00 Plenaria. Conclusiones. (Salón de actos)
- ¿Qué vas a hacer el lunes?
- ¿Preparando un EABE inclusivo?(Mesa redonda con los responsables de cada ‘taller’)
Foto de grupo:
Si quieres conocer los detalles de la jornada, te recomendamos que te dirijas a la siguiente página de google sites del encuentro y disfrutes navegando por sus páginas. Aquí tienes un aperitivo:
Además, bajo el hashtag #Openquisquilla pudimos disfrutar de una gran oferta cultural y gastronómica que
Así, el viernes 9, en el Teatro Calderón de Motril pudimos disfrutar de una activiad relacionada con el recuerdo y homenaje a las personas que sufrieron «La desbandá», uno de los episodios más cruentos de la Guerra Civil española.
Tras la jornada formativa y la comida en el Restaurante Katena, los asistentes pudieron optar entre la visita a la bodega del ron pálido «Montero» para disfrutar de la explicación del proceso de elaboración del ron de caña y una pequeña degustación, o la visita al espacio natural protegido «Charca de Suárez»
Por último, dentro de las actividades de conmemoración de «La Desbandá», el domingo se realizó una marcha senderista consistente en la etapa entre Almuñécar y Salobreña.
Aquí tenéis un Storify con algunos de los mejores tweets de la jornada: OpenStorify
Eabe25 Puente Genil 